| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 引言 | 第9-12页 |
| (一) 研究缘起 | 第9-10页 |
| (二) 研究意义 | 第10-12页 |
| (三) 研究过程 | 第12页 |
| 一、"研讨与练习"认知过程维度分布情况 | 第12-18页 |
| (一) 各类目练习题比例分布 | 第12-14页 |
| (二) 各类目练习题分布情况概述 | 第14-18页 |
| 二、从认知过程维分析文言文"研讨与练习" | 第18-28页 |
| (一) 记忆类目的分析 | 第18-20页 |
| (二) 理解类目的分析 | 第20-24页 |
| (三) 运用类目的分析 | 第24页 |
| (四) 分析类目的分析 | 第24-26页 |
| (五) 评价类目的分析 | 第26-27页 |
| (六) 创造类目的分析 | 第27-28页 |
| 四、结论和建议 | 第28-30页 |
| 附录 | 第30-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 后记 | 第45页 |