| 第一章 引言 | 第1-11页 |
| ·课题的提出 | 第7页 |
| ·国内外在该领域的研究现状 | 第7-9页 |
| ·本课题的研究目标和研究 | 第9-10页 |
| ·课题的意义 | 第10-11页 |
| 第二章 基于资源的学习方式的相关概念及关键因素 | 第11-19页 |
| ·学习资源与学习过程 | 第11-13页 |
| ·基于资源的学习方式的提出的理论依据 | 第13-15页 |
| ·基于资源的学习方式概述 | 第15-17页 |
| ·基于资源的学习实施过程中的关键因素 | 第17-19页 |
| ·学习主题 | 第17-18页 |
| ·学习者 | 第18页 |
| ·教师 | 第18页 |
| ·学习资源 | 第18页 |
| ·学习成果的表述和评价 | 第18-19页 |
| 第三章 基于资源的学习过程设计模式 | 第19-30页 |
| ·三种可参考的教学设计过程模式 | 第19-22页 |
| ·基于资源的学习过程设计中的关键要素 | 第22-23页 |
| ·基于资源的学习过程设计模式 | 第23-30页 |
| ·学习需要分析 | 第24-25页 |
| ·学习资源环境设计 | 第25-27页 |
| ·组织与传递策略设计 | 第27-28页 |
| ·学习评价设计 | 第28-30页 |
| 第四章 基于资源的学习支撑系统的设计与实现 | 第30-41页 |
| ·概述 | 第30-31页 |
| ·RBL学习支撑系统的组成 | 第31-35页 |
| ·学习支撑系统的技术条件 | 第35-38页 |
| (附) 学习案例:RBL的学习过程以及学习支撑系统的应用 | 第38-41页 |
| 第五章 结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44页 |