| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 前言 | 第7-13页 |
| 一、研究背景 | 第7-9页 |
| 二、研究意义 | 第9-11页 |
| 三、研究思路与方法 | 第11-12页 |
| 四、问题提出 | 第12-13页 |
| 第一章 文献综述 | 第13-17页 |
| 一、关于课程资源的界定 | 第13页 |
| 二、关于博物馆科学课程资源的研究与实践 | 第13-17页 |
| 第二章 基于博物馆的科学课程资源开发利用状况分析 | 第17-23页 |
| 一、博物馆课程资源的现实性分析 | 第17-19页 |
| 二、小学教师对博物馆科学课程资源利用状况 | 第19-23页 |
| 第三章 博物馆科学课程资源开发利用的问题与策略分析 | 第23-27页 |
| 一、开发利用博物馆小学科学课程资源存在的问题 | 第23-24页 |
| 二、博物馆小学科学课程资源开发利用策略 | 第24-27页 |
| 第四章 博物馆小学科学课程资源开发案例分析 | 第27-34页 |
| 一、基本理念与课程目标 | 第27页 |
| 二、主题活动内容选择的依据 | 第27-29页 |
| 三、主题活动的设计 | 第29-30页 |
| 四、主题活动的实施 | 第30-32页 |
| 五、对主题活动的思考 | 第32-34页 |
| 主要参考文献 | 第34-36页 |
| 附录 | 第36-45页 |
| 后记 | 第45页 |