| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 一、绪论 | 第7-12页 |
| (一) 问题的提出 | 第7-8页 |
| (二) 文献综述 | 第8-11页 |
| (三) 研究方法 | 第11-12页 |
| 二、主要概念的界定及理论基础 | 第12-17页 |
| (一) 主要概念的界定 | 第12-15页 |
| (二) 理论基础 | 第15-17页 |
| 三、初中生闲暇教育的现状及问题分析 | 第17-26页 |
| (一) 初中生闲暇教育的现状及存在的问题 | 第17-22页 |
| (二) 初中生闲暇教育存在的问题及原因分析 | 第22-26页 |
| 四、初中生闲暇教育的实施对策 | 第26-33页 |
| (一) 将闲暇教育融入学校,培养初中生闲暇能力 | 第26-28页 |
| (二) 鼓励家庭进行闲暇教育,并参与学校闲暇活动 | 第28-29页 |
| (三) 突出社区闲暇教育的作用 | 第29-31页 |
| (四) 鼓励初中生发挥自己的主体作用 | 第31页 |
| (五) 利用网络和其它媒体平台,增加闲暇教育途径 | 第31-33页 |
| 五、结语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附录A | 第36-38页 |
| 附录B | 第38-39页 |
| 附录C | 第39-40页 |
| 附录D | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41页 |