高中信息技术课堂协作学习的教学实践研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 绪论 | 第8-14页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·成功把握时代脉搏的选择 | 第8页 |
| ·信息技术教育的需要 | 第8-9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-11页 |
| ·国外研究现状 | 第9页 |
| ·国内研究现状 | 第9-11页 |
| ·研究意义 | 第11页 |
| ·研究方法与内容 | 第11-14页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| ·研究内容 | 第12-14页 |
| 2 高中信息技术课程及其协作学习开展现状 | 第14-20页 |
| ·高中信息技术课程概述 | 第14-15页 |
| ·高中信息技术课程的目标和任务 | 第14页 |
| ·高中信息技术课程的特点 | 第14-15页 |
| ·高中信息技术课堂协作学习现状调研 | 第15-20页 |
| ·调查目的 | 第15页 |
| ·调查对象 | 第15页 |
| ·调查方法 | 第15-16页 |
| ·调查内容 | 第16页 |
| ·调查结果与分析 | 第16-18页 |
| ·问题存在的原因 | 第18-20页 |
| 3 相关概念及研究的理论基础 | 第20-27页 |
| ·协作学习 | 第20-21页 |
| ·协作学习的基本概念 | 第20-21页 |
| ·协作学习的基本要素 | 第21页 |
| ·教学策略 | 第21-23页 |
| ·教学策略的基本概念 | 第21-22页 |
| ·协作学习活动中教学策略的主要特征 | 第22-23页 |
| ·研究的理论基础 | 第23-27页 |
| ·建构主义理论 | 第23-24页 |
| ·人本主义理论 | 第24-25页 |
| ·多元智能理论 | 第25-27页 |
| 4 高中信息技术课堂开展协作学习的策略 | 第27-39页 |
| ·信息技术课堂开展协作学习的流程 | 第27-28页 |
| ·信息技术课堂开展协作学习的教学策略 | 第28-39页 |
| ·协作学习课前准备阶段的教学策略 | 第28-31页 |
| ·课堂协作活动实施阶段的教学策略 | 第31-35页 |
| ·协作学习的评价阶段的教学策略 | 第35-39页 |
| 5 高中信息技术课堂协作学习的实践研究 | 第39-47页 |
| ·案例一 《获取网络信息的策略与技巧》 | 第39-42页 |
| ·教学内容说明 | 第39页 |
| ·教学思路 | 第39页 |
| ·小组划分 | 第39页 |
| ·教学目标 | 第39-40页 |
| ·教学过程 | 第40-42页 |
| ·案例二 《综合活动:设计一个旅行计划》 | 第42-44页 |
| ·教学内容说明 | 第42页 |
| ·教学思路 | 第42页 |
| ·教学目标 | 第42-43页 |
| ·教学过程 | 第43-44页 |
| ·信息技术课堂协作学习实施效果分析 | 第44-47页 |
| ·听课教师座谈情况 | 第44-46页 |
| ·学生问卷调查情况 | 第46-47页 |
| 6 研究总结 | 第47-48页 |
| ·研究的结论 | 第47页 |
| ·研究的局限与展望 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第57页 |
