高校教师教学评价体系研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 表目录 | 第9-10页 |
| 1 导论 | 第10-14页 |
| ·问题提出的背景和目的 | 第10-11页 |
| ·研究的意义 | 第11-12页 |
| ·研究框架及思路 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第13页 |
| ·创新点 | 第13-14页 |
| 2 国内外相关研究文献综述 | 第14-25页 |
| ·关于评价的概念 | 第14-16页 |
| ·关于高校教师教学评价发展历程 | 第16-21页 |
| ·欧美国家教师教学评价研究的发展过程 | 第16-18页 |
| ·我国高校教师教学评价研究的发展过程 | 第18-21页 |
| ·关于高校教师教学评价方法研究 | 第21-25页 |
| ·学生评教 | 第21-23页 |
| ·督导评价 | 第23-25页 |
| 3 确定高校教师教学评价指标 | 第25-33页 |
| ·高校教师教学评价指标问卷调查 | 第25-29页 |
| ·问卷设计 | 第25页 |
| ·调查对象 | 第25-26页 |
| ·问卷回收 | 第26页 |
| ·数据处理 | 第26-29页 |
| ·确定高校教师教学评价指标 | 第29-33页 |
| ·选择高校教师教学评价指标 | 第29-30页 |
| ·高校教师教学评价问卷效度及信度检验 | 第30-33页 |
| 4 建立高校教师教学评价指标体系 | 第33-50页 |
| ·确定评价主体 | 第33-35页 |
| ·学生评教的必要性 | 第33-34页 |
| ·领导评教的必要性 | 第34页 |
| ·同行评教的必要性 | 第34-35页 |
| ·确定高校教师教学评价指标体系结构 | 第35-36页 |
| ·确定高校教师教学评价指标体系权重 | 第36-50页 |
| ·确定指标权重的方法 | 第36-39页 |
| ·确定评价体系各指标权重 | 第39-50页 |
| 5 结论与展望 | 第50-52页 |
| ·研究主要结论 | 第50-51页 |
| ·研究局限及展望 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录 | 第55-65页 |
| 附录1 高校教师教学评价指标重要性调查表 | 第55-58页 |
| 附录2 高校教师教学评价指标得分统计表 | 第58-60页 |
| 附录3 高校教师教学评价表 | 第60-61页 |
| 附录4 高校教师教学评价指标体系权重调查表 | 第61-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
| 攻读学位期间参加的科研项目和成果 | 第66页 |
