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农村教育干部培训工作存在的问题及改革对策研究--以丰都县教育干部培训工作个案为例

内容摘要第1-5页
Abstract第5-7页
前言第7-8页
一、导论第8-16页
 (一) 选题缘由第8-12页
  1. 加强农村教育干部培训工作是建立终身教育体系的必然要求第8-9页
  2. 加强农村教育干部培训,有利于构建学习型社会第9页
  3. 加强农村教育干部培训,促进农村教育干部专业化发展第9-10页
  4. 农村教育干部培训工作直接关系到教育公平第10-12页
 (二) 概念界定第12页
 (三) 研究的思路和方法第12-13页
 (四) 研究重点和难点第13页
 (五) 文献综述第13-16页
二、农村教育干部培训工作的现状及存在的问题第16-33页
 (一) 近年来农村教育干部培训工作的开展及成效第16-20页
  1.“十一五”前农村教育干部培训工作的开展情况第16-18页
  2.近年来农村教育干部培训工作取得的经验和成效第18-20页
 (二) 当前农村教育干部培训工作的存在的问题第20-33页
  1. 调查问卷情况第20-28页
  2. 当前农村教育干部培训中存在的主要问题第28-33页
三、对当前农村教育干部培训工作的思考第33-45页
 (一) 当前教育干部培训工作的目标和要求第33-35页
  1. 国家的总体目标第33页
  2. 当前农村教育干部培训的目标和任务第33-35页
 (二) 对当前农村教育干部培训工作的思考第35-45页
  1. 更新农村教育干部培训的理念第35-38页
  2. 创新农村教育干部培训工作体系第38-41页
  3. 更新农村教育干部培训内容,增强培训的实效性第41-42页
  4. 改进农村教育干部培训的方法,使培训更加灵活第42-45页
结束语第45-46页
参考文献第46-49页
后记第49页

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