| 摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-12页 |
| 前言 | 第12-13页 |
| 第一章 基本概念 | 第13-17页 |
| 1 全科医学和全科医生产生的背景 | 第13-14页 |
| 2 全科医学的概念 | 第14-15页 |
| 3 全科医疗的概念 | 第15页 |
| 4 全科医生的概念 | 第15-17页 |
| 第二章 国内外全科医生培养体系比较 | 第17-29页 |
| 1 英国全科医生培养体系 | 第18-20页 |
| ·毕业后教育是主要的培养方式 | 第18-19页 |
| ·与工作相适应的培训内容 | 第19-20页 |
| 2 美国家庭医生培养体系 | 第20-22页 |
| ·家庭医生的培养状况与培养形式 | 第20-21页 |
| ·家庭医生的培训内容及相应安排 | 第21-22页 |
| 3 澳大利亚全科医生培养体系 | 第22-24页 |
| 4 我国全科医生培养体系 | 第24-27页 |
| ·全科医学教育的兴起与发展 | 第24-25页 |
| ·全科医生培养中存在的问题 | 第25-27页 |
| 5 小结 | 第27-29页 |
| 第三章 重庆卫生发展概况 | 第29-34页 |
| 1 重庆市卫生事业面临的主要问题 | 第29-32页 |
| ·预防保健特别是三峡库区疾病控制工作任务繁重 | 第29-30页 |
| ·卫生资源相对不足和浪费并存，城乡差异明显 | 第30页 |
| ·药品和医疗费用逐年增长，居民个人支付比例增大 | 第30-31页 |
| ·人口老龄化和城镇化进程加快，医疗保健成本增大 | 第31页 |
| ·城乡医疗保障制度不健全，群众因病致贫情况仍很突出 | 第31-32页 |
| 2 社区卫生发展情况 | 第32-34页 |
| 第四章 重庆市全科医生培养现状、需求及培养体系调查研究 | 第34-62页 |
| 1 对象与方法 | 第34-35页 |
| ·对象 | 第34页 |
| ·方法 | 第34-35页 |
| ·内容 | 第35页 |
| ·统计分析 | 第35页 |
| 2 结果 | 第35-61页 |
| ·基本情况 | 第35-36页 |
| ·参加培训过的人员对培训效果的评价 | 第36-40页 |
| ·全科医生知识能力需求 | 第40-42页 |
| ·全科医生培养途径 | 第42-45页 |
| ·医生知识结构现状及需求调查 | 第45-53页 |
| ·掌握程度的多元分析 | 第53-54页 |
| ·参加全科转岗培训与未参加培训人员的对比研究 | 第54-55页 |
| ·个人深度访谈 | 第55-61页 |
| 3 结论与建议 | 第61-62页 |
| 第五章 全文总结 | 第62-67页 |
| 1 政府应该高度重视社区卫生事业的发展 | 第63-64页 |
| 2 高等医学院校应承担培养全科医生的主要责任 | 第64-65页 |
| 3 社区卫生服务机构与时俱进，加强自身建设 | 第65-67页 |
| 参考文献 | 第67-74页 |
| 致谢 | 第74-75页 |
| 附件一 | 第75-79页 |
| 附件二 | 第79-82页 |
| 附件三 | 第82-83页 |
| 附件四 | 第83-84页 |
| 学习期间发表论文情况 | 第84页 |