| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 1 研究综述 | 第11-25页 |
| ·自我价值感的研究综述 | 第11-18页 |
| ·自我价值感概念的界定 | 第11-12页 |
| ·自我价值感的结构 | 第12-15页 |
| ·自我价值感的理论模型 | 第15-17页 |
| ·自我价值感的相关研究 | 第17-18页 |
| ·归因方式的研究综述 | 第18-20页 |
| ·归因与归因方式的含义 | 第18-19页 |
| ·归因的理论 | 第19-20页 |
| ·情感幸福感的研究综述 | 第20-21页 |
| ·情感幸福感的定义 | 第20页 |
| ·情感幸福感的结构和特点 | 第20-21页 |
| ·归因方式、情感幸福感与自我价值感的关系研究综述 | 第21-23页 |
| ·归因方式与自我价值感的关系研究 | 第21-22页 |
| ·情感幸福感与自我价值感的关系研究 | 第22页 |
| ·归因方式与情感幸福感的关系研究 | 第22-23页 |
| ·问题提出 | 第23-25页 |
| ·研究目的 | 第23页 |
| ·研究意义 | 第23-24页 |
| ·研究假设 | 第24-25页 |
| 2 研究方法 | 第25-28页 |
| ·研究对象 | 第25页 |
| ·研究工具 | 第25-26页 |
| ·青少年自我价值感量表(SWS) | 第25-26页 |
| ·多维度—多归因因果量表(MMCS) | 第26页 |
| ·积极情感消极情感修订版(PANAS-R) | 第26页 |
| ·研究程序 | 第26-27页 |
| ·数据统计分析 | 第27-28页 |
| 3 研究结果 | 第28-46页 |
| ·自我价值感的研究结果 | 第28-33页 |
| ·自我价值感的基本情况 | 第28页 |
| ·大学生总体自我价值感的多因素方差分析 | 第28-30页 |
| ·大学生一般自我价值感的多因素方差分析 | 第30页 |
| ·大学生特殊自我价值感的多因素方差分析 | 第30-33页 |
| ·归因方式的研究 | 第33-35页 |
| ·归因方式的基本情况 | 第33页 |
| ·归因方式的多因素方差分析 | 第33-35页 |
| ·情感幸福感的研究 | 第35-40页 |
| ·情感幸福感的基本情况 | 第35-36页 |
| ·积极情感的多因素方差分析 | 第36-38页 |
| ·消极情感的多因素方差分析 | 第38-40页 |
| ·大学生归因方式、情感幸福感和自我价值感的关系研究 | 第40-46页 |
| ·大学生归因方式、情感幸福感和自我价值感的相关分析 | 第40-42页 |
| ·大学生归因方式、情感幸福和自我价值感的回归分析 | 第42-44页 |
| ·大学生归因方式、情感幸福感和自我价值感的关系模型建构 | 第44-46页 |
| 4 分析讨论 | 第46-54页 |
| ·大学生自我价值感的特点 | 第46-48页 |
| ·大学生自我价值感的总体状况 | 第46页 |
| ·大学生自我价值感的学校差异分析 | 第46-47页 |
| ·大学生自我价值感的专业差异分析 | 第47页 |
| ·大学生自我价值感的性别差异分析 | 第47-48页 |
| ·大学生自我价值感的生源地差异分析 | 第48页 |
| ·大学生归因方式的特点 | 第48-49页 |
| ·情感幸福感的特点 | 第49-50页 |
| ·大学生归因方式、情感幸福感和自我价值感的关系研究 | 第50-53页 |
| ·大学生自我价值感与归因方式、情感幸福感的相关分析 | 第50-51页 |
| ·大学生归因方式、情感幸福感对自我价值感的作用路径分析 | 第51-53页 |
| ·本研究不足与展望 | 第53-54页 |
| 结论 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-61页 |
| 附录 | 第61-67页 |
| 后记 | 第67-68页 |
| 攻读学位期间科研成果 | 第68页 |
