| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-19页 |
| ·大学生日常思想政治教育实效性研究的目的和意义 | 第9-10页 |
| ·大学生日常思想政治教育的含义、内容和实效性的特征 | 第10-15页 |
| ·大学生日常思想政治教育的含义 | 第10-11页 |
| ·大学生日常思想政治教育的内容 | 第11-14页 |
| ·大学生日常思想政治教育实效性的特征 | 第14-15页 |
| ·大学生日常思想政治教育实效性研究的现状 | 第15-18页 |
| ·论文研究内容及预期的创新点 | 第18-19页 |
| 2 大学生日常思想政治教育实效性调查方案设计 | 第19-25页 |
| ·大学生日常思想政治教育实效性调查目的和原则 | 第19-21页 |
| ·大学生日常思想政治教育实效性调查目的 | 第19页 |
| ·大学生日常思想政治教育实效性调查原则 | 第19-21页 |
| ·大学生日常思想政治教育实效性调查研究及抽样方法 | 第21-22页 |
| ·大学生日常思想政治教育实效性研究方法 | 第21页 |
| ·大学生日常思想政治教育实效性调查抽样方法 | 第21-22页 |
| ·大学生日常思想政治教育实效性调查问卷内容设计 | 第22-25页 |
| 3 大学生日常思想政治教育实效性状况分析 | 第25-60页 |
| ·大学生日常思想政治教育实效性总体状况分析 | 第25-52页 |
| ·政治意识增强，但一些基本理论认识模糊 | 第25-28页 |
| ·道德理想崇高，但入党动机存在双重性 | 第28-31页 |
| ·综合素质提高，但一些不良行为仍然存在 | 第31-33页 |
| ·学习风气优良，但受网络影响较大 | 第33-37页 |
| ·社会实践热情高涨，但部分学生缺乏参与机会 | 第37-38页 |
| ·择业心态乐观，但对就业问题判断多为外归因 | 第38-41页 |
| ·身心健康，但在调适方法选择上显得较为封闭 | 第41-49页 |
| ·总体上对日常思想政治教育工作持肯定态度，但教育形式有待改进 | 第49-52页 |
| ·大学生日常思想政治教育实效性影响因素分析 | 第52-60页 |
| ·调查变量与其所在年级相关性的统计分析 | 第52-53页 |
| ·调查变量与其性别相关性的统计分析 | 第53-55页 |
| ·调查变量与其专业相关性的统计分析 | 第55-57页 |
| ·调查变量与其政治面貌相关性的统计分析 | 第57-60页 |
| 4 提高大学生日常思想政治教育实效性的对策与建议 | 第60-65页 |
| ·建设一支稳定高素质的大学生思想政治教育工作队伍 | 第60页 |
| ·构建科学合理的大学生日常思想政治教育管理模式 | 第60-61页 |
| ·学校党组织及学工部在大学生日常思想政治教育中居于核心位置 | 第61页 |
| ·团委及学生会等学生社团是日常思想政治教育的重要阵地 | 第61页 |
| ·班级是大学生进行日常自我教育的主要载体 | 第61页 |
| ·正确处理好日常思想政治教育与课堂思想政治教育的关系 | 第61-62页 |
| ·创新教育方法并深入开展社会实践活动 | 第62页 |
| ·结合当代大学生的共性与个性创新教育方法 | 第62页 |
| ·运用社会实践活动充分调动大学生的积极性与主动性 | 第62页 |
| ·多元教育与主题教育相结合 | 第62-63页 |
| ·主题辅导与心理咨询相结合 | 第63-64页 |
| ·继续加强和完善校园文化建设 | 第64-65页 |
| 结论 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-68页 |
| 附录A 2008年大连理工大学大学生思想状况调查问卷 | 第68-82页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第82-83页 |
| 致谢 | 第83-84页 |
