| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| Chapter One Introduction | 第8-12页 |
| ·Purpose of this study | 第8-9页 |
| ·Need for this study | 第9-11页 |
| ·Organization of this dissertation | 第11-12页 |
| Chapter Two Literature Review | 第12-23页 |
| ·Theoretical background of this study | 第12-18页 |
| ·Definition of terms | 第12-13页 |
| ·Issues about teacher feedback | 第13-16页 |
| ·Interaction | 第16-18页 |
| ·Related empirical researches | 第18-22页 |
| ·Studies on whether error feedback helps | 第18-20页 |
| ·Studies on comparing the effects of differing teacher feedback types | 第20-22页 |
| ·Summary | 第22-23页 |
| Chapter Three The Current Study | 第23-33页 |
| ·Research questions and hypotheses | 第23-24页 |
| ·Method | 第24-29页 |
| ·Participants | 第24-26页 |
| ·Target error types | 第26-28页 |
| ·Treatments | 第28-29页 |
| ·Instruments | 第29页 |
| ·Procedures | 第29-32页 |
| ·Phase 1 | 第30-31页 |
| ·Phase 2 | 第31页 |
| ·Phase 3 | 第31-32页 |
| ·Scoring and analysis | 第32-33页 |
| Chapter Four Results and Analyses | 第33-42页 |
| ·Analyses of Writing Task 1 | 第33-34页 |
| ·Between-group differences across different feedback groups | 第34-42页 |
| ·Comparisons of immediate effects across the three feedback groups | 第35-38页 |
| ·Comparisons of delayed effects across the three feedback groups | 第38-42页 |
| Chapter Five Discussion and Conclusion | 第42-52页 |
| ·Discussion of the test results | 第42-47页 |
| ·Summary of the results | 第42-43页 |
| ·Research question one | 第43-46页 |
| ·Research question two | 第46-47页 |
| ·Implications | 第47-48页 |
| ·Limitations | 第48-49页 |
| ·Suggestions for future researches | 第49-50页 |
| ·Conclusion | 第50-52页 |
| Acknowledgements | 第52-53页 |
| References | 第53-57页 |
| Appendix | 第57-68页 |
| A: Writing Test | 第57-58页 |
| B: Writing Task 1 | 第58-59页 |
| C: Writing Task 2 | 第59-60页 |
| D: Writing Task 3 | 第60-61页 |
| E: Grading Standard of PETS 3 Compositions | 第61-62页 |
| F: Raw Scores of the Three Groups in Pre-test | 第62-65页 |
| G: Raw Scores of the Direct group in Each Task | 第65-66页 |
| H: Raw Scores of the Direct plus Conference group in Each Task | 第66-67页 |
| I: Raw Scores of the Indirect Group in Each Task | 第67-68页 |
| J: Articles Published during M.A. Studies | 第68页 |
