| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 前言 | 第6-7页 |
| 一、问题的提出 | 第7-10页 |
| (一) 国内外研究现状分析 | 第7-8页 |
| (二) 非智力因素提出的教育实践背景 | 第8页 |
| (三) 非智力因素提出的心理学研究背景 | 第8-9页 |
| (四) 研究的基础与条件 | 第9-10页 |
| 二、非智力因素与高中语文学业成就的关系研究 | 第10-33页 |
| (一) 理论探索:非智力因素的涵义和功能 | 第10-12页 |
| (二) 文本研究:非智力因素与语文学业成就的关系 | 第12-13页 |
| (三) 调查研究:问卷分析 | 第13-30页 |
| (四) 行动研究:案例分析 | 第30-33页 |
| 三、非智力因素与高中语文学业成就关系分析 | 第33-38页 |
| (一) 兴趣与语文学习 | 第33-34页 |
| (二) 动机与语文学习 | 第34-35页 |
| (三) 情感与语文学习 | 第35-36页 |
| (四) 性格与语文学习 | 第36-38页 |
| 结论 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-51页 |
| 致谢 | 第51页 |