| 摘要 | 第1页 |
| Abstract | 第3-5页 |
| 前言 | 第5-11页 |
| 1 问题的提出 | 第5-6页 |
| 2 本课题研究的必要性 | 第6-11页 |
| 文献综述 | 第11-27页 |
| 1 近年来研究情况 | 第11-14页 |
| 2 心理健康 | 第14-19页 |
| 3 心理健康教育 | 第19-23页 |
| 4 新课程改革 | 第23-27页 |
| 研究方法 | 第27-28页 |
| 1 文献研究法 | 第27页 |
| 2 准教育实验法 | 第27-28页 |
| 3 教育经验总结法 | 第28页 |
| 结论与反思 | 第28-45页 |
| 1 心理健康教育与新课程改革的关系探讨 | 第28-34页 |
| 2 新课程背景下中学生心理健康教育的目标 | 第34-36页 |
| 3 当前中学生心理健康教育过程中存在的误区 | 第36-40页 |
| 4 新课程背景下实施心理健康教育的途径、方法 | 第40-45页 |
| 后记 | 第45-46页 |
| 注释 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-52页 |