高中信息技术课程资源的设计与应用

摘要	第1-8页
ABSTRACT	第8-11页
第一章 绪论	第11-15页
·现代教育发展趋势	第11-12页
·选题的背景研究	第12页
·研究的目的与意义	第12-13页
·我国课程资源利用与开发概况	第13-14页
·研究方法	第14-15页
·文献研究法	第14页
·访谈法	第14页
·行动研究法	第14-15页
第二章 信息技术课程资源概述	第15-24页
·信息技术课程简述	第15页
·信息技术课程的性质	第15页
·信息技术课程的定位	第15页
·信息技术课程资源的内涵	第15-17页
·课程资源的定义	第15-16页
·课程资源的分类	第16-17页
·信息技术课程资源的定义与分类	第17-18页
·高中生特征分析	第18-20页
·高中信息技术课程资源设计的理论基础	第20-24页
·行为主义学习理论	第20-22页
·建构主义学习理论	第22-24页
第三章 高中信息技术课程文本资源与活动资源设计	第24-31页
·文本资源设计	第24-25页
·教材设计的指导思想	第24页
·教材设计的基本理念	第24-25页
·活动资源设计	第25-31页
·教学方法设计	第25-28页
·课堂教学组织形式设计	第28-29页
·信息技术课程学习情境的设计	第29-31页
第四章 高中信息技术课程资源设计的教学应用实例	第31-44页
·教学实例基本情况介绍	第31页
·设计实例	第31-42页
·实例一：信息技术理论课型	第32-36页
·实例二：技能操作课型	第36-38页
·实例三：综合知识课型	第38-42页
·课程资源设计方式总结	第42-44页
第五章 总结和展望	第44-46页
·本论文总结	第44页
·信息技术课程资源未来研究展望	第44-46页
注释	第46-47页
参考文献	第47-49页
致谢	第49页