| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-12页 |
| ·选题依据 | 第9-10页 |
| ·本研究的目的和意义 | 第10-12页 |
| ·研究目的 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-21页 |
| ·本研究涉及的概念 | 第12-14页 |
| ·职业倦怠 | 第12-13页 |
| ·教师职业倦怠 | 第13页 |
| ·教师职业压力 | 第13-14页 |
| ·国外的相关研究 | 第14-17页 |
| ·职业倦怠的研究取向 | 第14-15页 |
| ·教师职业倦怠的测量工具 | 第15-16页 |
| ·教师职业倦怠的影响因素 | 第16-17页 |
| ·国内的相关研究 | 第17-20页 |
| ·理论研究 | 第17-18页 |
| ·量表编制研究 | 第18页 |
| ·现状调查及相关研究 | 第18-20页 |
| ·对已有研究的思考 | 第20-21页 |
| 3 方法与设计 | 第21-24页 |
| ·研究思路 | 第21页 |
| ·研究方法 | 第21页 |
| ·研究样本 | 第21-22页 |
| ·研究工具 | 第22-24页 |
| ·教师工作压力 | 第22-23页 |
| ·教师职业倦怠 | 第23页 |
| ·A型性格 | 第23页 |
| ·应对方式 | 第23-24页 |
| 4 结果与分析 | 第24-33页 |
| ·湖北省高职院校公共课英语教师职业倦怠的现状分析 | 第24-27页 |
| ·英语教师职业倦怠的整体情况 | 第24页 |
| ·英语教师职业倦怠的性别、婚姻状况、学校类型的差异分析 | 第24页 |
| ·英语教师职业倦怠的年龄、学历、教龄、职称、工作量的差异分析 | 第24-27页 |
| ·湖北省高职院校公共课英语教师职业倦怠及其相关变量的关系研究 | 第27-33页 |
| ·英语教师职业倦怠相关变量的现状分析 | 第27-30页 |
| ·英语教师职业倦怠及其相关变量的相关分析 | 第30页 |
| ·英语教师职业倦怠各维度回归分析 | 第30-33页 |
| 5 讨论 | 第33-37页 |
| ·湖北省高职院校公共课英语教师职业倦怠的现状分析 | 第33-34页 |
| ·英语教师职业倦怠的一般特点 | 第33页 |
| ·英语教师职业倦怠的差异分析 | 第33-34页 |
| ·湖北省高职院校公共课英语教师职业倦怠相关变量的现状分析 | 第34-35页 |
| ·湖北省高职院校公共课英语教师职业倦怠与相关变量的关系 | 第35-36页 |
| ·本研究的局限及未来的研究方向 | 第36-37页 |
| 6 结论与建议 | 第37-40页 |
| ·结论 | 第37页 |
| ·建议 | 第37-40页 |
| ·对英语教师的建议 | 第37-38页 |
| ·对学校管理层的建议 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 附录 | 第43-51页 |
| 后记 | 第51页 |
