| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| （一）问题的提出 | 第8页 |
| （二）研究价值 | 第8-9页 |
| （三）研究的方法 | 第9-10页 |
| 一、公办普通高中转制的形势及其特征 | 第10-14页 |
| （一） 公办普通高中转制的潮起 | 第10-11页 |
| （二） 公办普通高中转制的特征 | 第11-14页 |
| 二、公办普通高中转制的原因分析 | 第14-21页 |
| （一） 社会转型中经济体制的变革是“转制”的深层次原因 | 第14-15页 |
| （二） 系列相关政策的颁布加速了“转制”的进程 | 第15页 |
| （三） 世界性教育变革的理论及其实践是“转制”的诱致性因素 | 第15-19页 |
| （四） 教育发展中的现实需要是“转制”的重要原因 | 第19-21页 |
| 三、公办普通高中转制的利弊评析 | 第21-27页 |
| （一） 公办普通高中转制的积极作用 | 第21-23页 |
| 1、改变投资体制，普通高中办学经费“一元”变“多元” | 第21-22页 |
| 2、完善办学体制，普通高中办学权由被动变主动 | 第22页 |
| 3、盘活公办薄弱高中，普通高中教育资源配置相对改善 | 第22-23页 |
| （二） 公办普通高中转制的不利因素 | 第23-27页 |
| 1、转制高中的趋利性弱化了基础教育的公益性 | 第23-24页 |
| 2、转制高中加剧了普通高中学校的非均衡发展 | 第24页 |
| 3、转制高中使民办高中受到较大冲击 | 第24-25页 |
| 4、转制高中容易导致国有教育资产流失 | 第25-27页 |
| 四、普通高中未来发展的对策建议 | 第27-34页 |
| （一） 坚持以公办为主，民办为辅的普通高中办学格局 | 第27-31页 |
| 1、对公办普通高中未来发展的建议 | 第27-30页 |
| 2、对民办普通高中未来发展的建议 | 第30-31页 |
| （二） 保留部分转制高中探索公办普通高中办学体制改革方向 | 第31-34页 |
| 结语 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 后记 | 第37页 |
