| Acknowledgements | 第1-8页 |
| 摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 前言 | 第10-13页 |
| 一、英语词汇学习和教学的现状 | 第10页 |
| 二、本文研究目的和研究方法 | 第10-11页 |
| 三、本文的研究问题和研究结果 | 第11页 |
| 四、针对以上研究结果,本人提出以下一些建议 | 第11-13页 |
| Chapter 1 Theoretical Considerations of Language, Vocabulary and Culture | 第13-22页 |
| ·What is language | 第13-15页 |
| ·Vocabulary and its classification | 第15-17页 |
| ·Culture behind the word | 第17-22页 |
| Chapter 2 Culture and English Vocabulary Learning and Teaching | 第22-35页 |
| ·Second language acquisition and culture in language | 第22-28页 |
| ·English learning and culture in English vocabulary | 第25-26页 |
| ·The acculturation model of L2 acquisition | 第26-28页 |
| ·Foreign language vocabulary learning | 第28-29页 |
| ·Second language vocabulary teaching | 第29-35页 |
| ·A brief review of development in the SLV teaching | 第30-32页 |
| ·The present researches on English vocabulary teaching | 第32-35页 |
| Chapter 3 Intercultural Communicative Competence and Vocabulary Teaching | 第35-41页 |
| ·The influence of culture on lexical meaning | 第35-38页 |
| ·Introducing culture in vocabulary teaching | 第38-41页 |
| ·Contexts of vocabulary teaching | 第38-39页 |
| ·Approaches to vocabulary teaching | 第39-41页 |
| Chapter 4 An investigation of the current situation on vocabulary learning and teaching in colleges from the cultural perspective | 第41-54页 |
| ·Methodology | 第41-42页 |
| ·Subject | 第41页 |
| ·Instrument | 第41-42页 |
| ·Procedure | 第42页 |
| ·Results and discussion | 第42-54页 |
| ·Reliability | 第42-43页 |
| ·Data analysis | 第43-54页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第54-58页 |
| References | 第58-63页 |
| Appendixes | 第63-64页 |
| Questionnaire 1 | 第63-64页 |
| Questionnaire 2 | 第64页 |
