| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 第一章 导论 | 第6-16页 |
| 一、研究的缘起与意义 | 第6-7页 |
| 二、文献综述与理论支持 | 第7-11页 |
| 三、研究对象与核心概念 | 第11-12页 |
| 四、研究方法 | 第12-16页 |
| 第二章 江宁区中学布局的历史沿革与调整 | 第16-33页 |
| 一、江宁区中学布局的沿革 | 第16-23页 |
| 二、近年来江宁区中学布局存在的问题 | 第23-30页 |
| 三、江宁区中学布局调整的举措 | 第30-33页 |
| 第三章 江宁区中学布局调整的功能分析 | 第33-56页 |
| 一、中学布局调整的显—正功能分析 | 第33-36页 |
| 二、中学布局调整的显—反功能分析 | 第36-42页 |
| 三、中学布局调整的潜—正功能分析 | 第42-43页 |
| 四、中学布局调整的潜—反功能分析 | 第43-56页 |
| 第四章 结论与建议 | 第56-69页 |
| 一、结论 | 第56-64页 |
| 二、建议 | 第64-69页 |
| 参考文献 | 第69-71页 |
| 攻读硕士学位期间所取得的学术成果 | 第71-72页 |
| 附录 | 第72-78页 |
| 后记 | 第78-79页 |