| Abstract | 第1-10页 |
| 中文摘要 | 第10-13页 |
| Chapter One Introducti | 第13-16页 |
| ·Background of the study | 第13-14页 |
| ·Purpose of the present study | 第14-15页 |
| ·Overview of the thesis | 第15-16页 |
| Chapter Two Literature | 第16-36页 |
| ·Research into washback | 第16-29页 |
| ·CET-SET and current washback research | 第29-36页 |
| Chapter Three Methodology | 第36-41页 |
| ·The Design of the Study | 第36-37页 |
| ·Research Method | 第37页 |
| ·The Subjects | 第37-38页 |
| ·Instruments | 第38-39页 |
| ·Procedures | 第39-41页 |
| Chapter Four Result | 第41-58页 |
| ·Results of questionnaire survey | 第41-49页 |
| ·Results of classroom observations | 第49-52页 |
| ·Results of Interviews | 第52-58页 |
| Chapter Five Discussion and Implicati | 第58-72页 |
| ·General Analysis on the Results | 第58-59页 |
| ·Detailed Analysis on the Results | 第59-64页 |
| ·Implications of CET-SET | 第64-72页 |
| Chapter Six Conclusion | 第72-74页 |
| Bibliography | 第74-78页 |
| Appendix | 第78-83页 |
| Acknowledgement | 第83-84页 |
| Published Papers | 第84页 |
