乌海市小学教师职业压力现状及对策研究--The Primary School Teachers of Wuhai
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、问题的提出 | 第8-10页 |
| (一) 问题源起 | 第8页 |
| (二) 研究意义 | 第8-9页 |
| (三) 创新之处 | 第9-10页 |
| 二、文献综述 | 第10-15页 |
| (一) 概念的界定 | 第10页 |
| (二) 国内外关于教师职业压力的研究 | 第10-13页 |
| (三) 文献分析 | 第13-15页 |
| 三、研究方法 | 第15-17页 |
| (一) 研究对象 | 第15页 |
| (二) 研究的具体方法 | 第15-17页 |
| 四、研究结果 | 第17-32页 |
| (一) 乌海市小学教师职业压力现状与职业倦怠 | 第17-22页 |
| (二) 乌海市小学教师职业压力的负面影响 | 第22-24页 |
| (三) 乌海市小学教师职业压力的来源 | 第24-32页 |
| 五、分析讨论 | 第32-34页 |
| 六、缓解乌海市小学教师职业压力的应对策略 | 第34-40页 |
| (一) 营造积极社会氛围 | 第34-35页 |
| (二) 加大政策支持力度 | 第35页 |
| (三) 学校管理人性化 | 第35-37页 |
| (四) 提高教师自我解压能力 | 第37-40页 |
| 结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附:关于乌海市小学教师职业压力状况的调查问卷 | 第43-46页 |
| 致谢 | 第46页 |