| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 绪言 | 第9-13页 |
| ·课题的现状、目标及意义 | 第9-11页 |
| ·课题的现状分析 | 第9-10页 |
| ·课题研究的目标及意义 | 第10-11页 |
| ·课题的研究任务 | 第11-13页 |
| 第2章 利用多媒体技术解决语文朗读问题的理论基础 | 第13-18页 |
| ·行为主义学习理论指导朗读发音训练 | 第13-14页 |
| ·运用多元智能教学理论解决朗读的感情体现问题 | 第14-16页 |
| ·多媒体情境教学营造语文朗读的艺术氛围 | 第16-18页 |
| 第3章 利用多媒体技术解决语文朗读问题的研究任务 | 第18-22页 |
| ·朗读音准、感情的要求 | 第18-19页 |
| ·朗读教学中需解决的问题 | 第19-20页 |
| ·朗读教学中使用的方法手段 | 第20页 |
| ·朗读教学训练预期效果 | 第20-22页 |
| 第4章 利用多媒体技术解决语文朗读问题的实践和教学设计 | 第22-30页 |
| ·利用多媒体技术解决语文朗读中音准问题的实践和教学设计 | 第22-25页 |
| ·利用多媒体技术解决语文朗读中感情问题的实践和教学设计 | 第25-30页 |
| 第5章 利用多媒体技术解决语文朗读问题的评价方法及实践效果 | 第30-33页 |
| ·利用多媒体技术解决语文朗读问题的评价方法 | 第30-31页 |
| ·利用多媒体技术解决语文朗读问题的实践效果 | 第31-33页 |
| 第6章 结论 | 第33-36页 |
| ·多媒体技术解决语文朗读教学“音准、感情”问题的有效性 | 第33页 |
| ·多媒体技术解决语文朗读教学“音准、感情”问题的创新性 | 第33-34页 |
| ·多媒体技术解决语文朗读教学“音准、感情”问题研究中存在的问题 | 第34-36页 |
| 致谢 | 第36-37页 |
| 附录一:调查问卷 | 第37-43页 |
| 附录二 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-46页 |
