国家助学贷款还款约束机制研究
| 第1章 引言 | 第1-17页 |
| ·研究意义 | 第13-15页 |
| ·研究视角和研究框架 | 第15页 |
| ·研究方法和资料 | 第15-17页 |
| 第2章 国家助学贷款发放程序及经历的几个阶段 | 第17-21页 |
| ·国家助学贷款的发放流程 | 第17页 |
| ·国家助学贷款所经历的几个阶段 | 第17-21页 |
| ·试点阶段(1999、5——2000、8) | 第17-18页 |
| ·扩展阶段(2000、8——2003、8) | 第18-19页 |
| ·停贷阶段(2003、10——2004、6) | 第19页 |
| ·调整整顿阶段(2004、6——至今) | 第19-21页 |
| 第3章 大学生违约还款因素分析 | 第21-26页 |
| ·关于国家助学贷款调查问卷分析 | 第21-22页 |
| ·大学生违约还款的主要原因 | 第22-23页 |
| ·大学生违约还款是对信用观念的践踏 | 第23-26页 |
| 第4章 国家助学贷款机制的建立 | 第26-32页 |
| ·审核阶段严格把关 | 第27-29页 |
| ·发放过程做好教育工作 | 第29-30页 |
| ·还款催款渠道人性化 | 第30-32页 |
| 第5章 国家助学贷款约束机制的保障手段 | 第32-46页 |
| ·软约束与硬约束相互结合解决还款违约 | 第32-40页 |
| ·软约束重在激发学生的内心约束 | 第32-36页 |
| ·硬约束是一种有效的约束机制 | 第36-40页 |
| ·还款约束机制应“以人为本” | 第40-42页 |
| ·以构建和谐社会为理念,建立健全还款约束机制 | 第40-41页 |
| ·用和谐管理理念,完善国家助学贷款工作 | 第41-42页 |
| ·各主管部门、银行、学校应相互协调 | 第42-45页 |
| ·银行与学校齐抓共管 | 第45-46页 |
| 第6章 总结 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录1 北京邮电大学申请国家助学贷款流程图 | 第50-51页 |
| 附录2 北京邮电大学国家助学贷款调查问卷 | 第51-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 研究生阶段发表的学术论文 | 第56页 |