| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 1 文献综述 | 第7-18页 |
| ·关于自我同一性的研究 | 第7-15页 |
| ·自我同一性的涵义 | 第7-10页 |
| ·与自我同一性相关的几个概念 | 第10-12页 |
| ·大学生自我同一性发展的基本特点 | 第12-15页 |
| ·父母教养方式与自我同一性的关系 | 第15-17页 |
| ·父母教养方式 | 第15-16页 |
| ·父母教养方式和自我同一性的关系 | 第16-17页 |
| ·自尊与自我同一性的关系 | 第17页 |
| ·父母教养方式与自尊的关系 | 第17-18页 |
| 2 问题提出与研究假设 | 第18-20页 |
| ·民办高校学生自我同一性研究的重要性 | 第18-19页 |
| ·以往研究中存在的不足 | 第19页 |
| ·本研究要研究的主要问题 | 第19-20页 |
| ·研究假设 | 第20页 |
| 3 研究方法 | 第20-22页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·研究工具 | 第20-22页 |
| ·研究程序 | 第22页 |
| 4 研究结果 | 第22-39页 |
| ·民办高校学生自我同一性的发展特点 | 第22-30页 |
| ·民办高校学生总的自我同一性的年级差异、性别差异、城乡差异 | 第23-24页 |
| ·民办高校学生意识领域自我同一性的年级差异、性别差异、城乡差异 | 第24-25页 |
| ·民办高校学生人际领域自我同一性的年级差异、性别差异、城乡差异 | 第25-27页 |
| ·民办高校学生自我同一性的年级发展趋势 | 第27-30页 |
| ·民办高校学生父母教养方式、自尊和自我同一性的关系 | 第30-37页 |
| ·民办高校学生父母教养方式、自尊和自我同一性之间的相关 | 第30-34页 |
| ·民办高校学生父母教养方式、自尊对自我同一性的预测作用 | 第34-37页 |
| ·民办高校学生父母教养方式对自尊的预测作用 | 第37页 |
| ·影响民办高校学生自我同一性发展诸因素的路径图 | 第37-39页 |
| 5 分析与讨论 | 第39-46页 |
| ·民办高校学生自我同一性的发展特点分析 | 第39-42页 |
| ·民办高校学生自我同一性发展的年级特点 | 第39-41页 |
| ·民办高校学生自我同一性发展的性别特点 | 第41页 |
| ·民办高校学生自我同一性发展的城乡特点 | 第41-42页 |
| ·民办高校学生父母教养方式、自尊和自我同一性的关系分析 | 第42-46页 |
| ·民办高校学生父母教养方式和自我同一性的关系 | 第42-45页 |
| ·民办高校学生自尊和自我同一性的关系 | 第45页 |
| ·民办高校学生父母教养方式和自尊的关系 | 第45页 |
| ·民办高校学生父母教养方式、自尊和自我同一性的路径关系图 | 第45-46页 |
| ·本研究中存在的不足 | 第46页 |
| 6 结论 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录 | 第51-56页 |
| 后记 | 第56页 |
