| 引言 | 第1-7页 |
| 1 理论综述 | 第7-19页 |
| ·职业指导理论的研究及进展 | 第7-11页 |
| ·择业效能感的研究及进展 | 第11-14页 |
| ·目标取向的研究及进展 | 第14-16页 |
| ·社会支持的研究及进展 | 第16-17页 |
| ·以往研究存在的问题及本研究的总体思路 | 第17-19页 |
| 2 研究目的和假设 | 第19页 |
| ·研究目的 | 第19页 |
| ·研究假设 | 第19页 |
| 3 研究过程与方法 | 第19-21页 |
| ·研究过程 | 第19-21页 |
| ·研究方法 | 第21页 |
| 4 研究结果 | 第21-29页 |
| 5 分析与讨论 | 第29-35页 |
| ·高职高专生择业效能感的特点 | 第29-31页 |
| ·高职高专生目标取向的特点 | 第31-32页 |
| ·高职高专生社会支持的特点 | 第32-33页 |
| ·高职高专生目标取向，社会支持与择业效能感的关系 | 第33-35页 |
| 小结 | 第35-36页 |
| 建议 | 第36-38页 |
| 附录 | 第38-41页 |
| 注释 | 第41-45页 |
| 参考文献 | 第45-46页 |
| 中文摘要 | 第46-49页 |
| 英文摘要 | 第49-52页 |
| 后记 | 第52页 |