| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-24页 |
| 一、问题的提出 | 第10页 |
| 二、相关概念界定 | 第10-17页 |
| (一) 媒介 | 第10-11页 |
| (二) 素养与媒介素养 | 第11-14页 |
| (三) 媒介素养教育 | 第14-15页 |
| (四) 媒介素养教育与信息素养教育 | 第15-17页 |
| 三、国内外研究现状 | 第17-24页 |
| (一) 国外和我国港台地区媒介素养教育实践概况 | 第17-21页 |
| (二) 我国媒介素养教育的研究和实践状况 | 第21-24页 |
| 第二章 媒介素养教育的主要理论基础 | 第24-33页 |
| 一、大众传播学理论 | 第24-30页 |
| (一) 大众传播效果理论 | 第24-28页 |
| (二) 受众理论 | 第28-30页 |
| 二、教育学与心理学理论 | 第30-33页 |
| (一) 建构主义理论 | 第30-31页 |
| (二) 情境教学 | 第31页 |
| (三) 反思性教学理论 | 第31-33页 |
| 第三章 高中生媒介素养教育的方式和内容研究 | 第33-58页 |
| 一、高中开展媒介素养教育的分析 | 第33-36页 |
| (一) 高中生的心理和学习特点研究 | 第33-36页 |
| (二) 高中实施媒介素养教育的条件 | 第36页 |
| 二、高中生媒介素养教育的方式探讨 | 第36-47页 |
| (一) 国外媒介素养教育的方式 | 第36-38页 |
| (二) 在高中开展媒介素养教育的方式探讨 | 第38-47页 |
| 三、高中生媒介素养教育内容研究 | 第47-58页 |
| (一) 国外媒介素养教育内容研究 | 第47-48页 |
| (二) 对国内媒介素养教育内容的探讨 | 第48-50页 |
| (三) 高中生媒介素养教育内容研究 | 第50-58页 |
| 第四章 在高中开展媒介素养教育的实践――山东省青州第一中学媒介素养教育专题讲座个案分析 | 第58-67页 |
| 一、实验学校及其科研能力简介 | 第58-59页 |
| 二、专题讲座研究对象和课程安排 | 第59-61页 |
| (一) 班级讲座的研究对象和课程安排 | 第59-61页 |
| (二) 团体辅导讲座的研究对象和课程安排 | 第61页 |
| 三、专题教学案例与分析 | 第61-67页 |
| 第五章 研究结论 | 第67-69页 |
| 注释 | 第69-71页 |
| 参考文献 | 第71-73页 |
| 附录 | 第73-79页 |
| 论文作者在学期间发表的学术论文 | 第79-80页 |
| 致谢 | 第80页 |