构建合理的高中作文教学评价体系--新课标下的高中作文教学评价

中文摘要	第1-6页
英文摘要	第6-7页
前言	第7-8页
第一章 评价在高中作文教学评价中的作用	第8-18页
一、课程评价	第8-9页
(一) 课程评价的含义	第8页
(二) 新课标中的高中语文课程评价	第8-9页
二、作文教学中的评价	第9-18页
(一) 作文教学评价的内容	第9-15页
(二) 作文教学中评价的作用	第15-18页
第二章 现行的高中作文教学评价体系	第18-25页
一、现行高中作文教学评价体系的产生	第18-20页
(一) 轻视作文教学、重视课文教学	第18-19页
(二) 作文教学强化写作技巧	第19页
(三) 作文教学与生活实践相分离	第19-20页
(四) 作文教学形式单一	第20页
二、现行高中作文教学评价体系存在的问题	第20-25页
(一) 评价内容单一	第20-21页
(二) 评价主体单一	第21页
(三) 评价标准单一	第21-22页
(四) 评价方式单一	第22-23页
(五) 评价不能满足学生的表达欲望	第23-24页
(六) 评价作用缺失	第24-25页
第三章 构建合理的高中作文教学评价体系	第25-40页
一、构建的基础	第25-27页
(一) 思想基础	第25-26页
(二) 理论基础	第26-27页
二、体系的构建	第27-40页
(一) 对教师教学评价的合理体系	第27-30页
(二) 对学生作文能力的评价体系	第30-40页
参考文献	第40-42页
致谢	第42页