| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 导言 | 第8-16页 |
| 第一节 问题的提出 | 第8-9页 |
| 第二节 研究的目的和意义 | 第9页 |
| 第三节 本课题国内外研究的状况 | 第9-13页 |
| 一、师范教育发展及师范院校发展的研究情况 | 第9-10页 |
| 二、师范院校体制、层次、定位的研究情况 | 第10-11页 |
| 三、地方高等师范院校的相关研究 | 第11-12页 |
| 四、美、英、法、日师范院校的发展历程简介 | 第12-13页 |
| 第四节 研究的主要内容 | 第13-15页 |
| 一、概念的界定 | 第13-15页 |
| 二、研究的主要内容 | 第15页 |
| 第五节 研究的方法 | 第15-16页 |
| 第二章 当前我国地方高等师范院校发展的现状及困境 | 第16-21页 |
| 第一节 师范院校在我国的发展 | 第16-17页 |
| 第二节 我国地方高等师范院校发展的现状 | 第17-19页 |
| 一、发展动力在增强 | 第17-18页 |
| 二、办学层次在提高 | 第18页 |
| 三、办学方向在拓展 | 第18-19页 |
| 第三节 我国地方高等师范院校发展的困境 | 第19-21页 |
| 一、绝大多数地方高等师范院校经费不足办学条件差 | 第19页 |
| 二、地方高等师范院校生源质量下降学生专业思想不稳定 | 第19-20页 |
| 三、地方高等师范院校的师资力量薄弱高层次人才流失严重 | 第20-21页 |
| 第三章 国内外师范院校发展的比较 | 第21-25页 |
| 第一节 国内外师范院校发展体制的比较 | 第21-22页 |
| 第二节 国内外师范院校培养层次的比较 | 第22-23页 |
| 第三节 国内外师范院校课程设置比较 | 第23-25页 |
| 第四章 当前我国地方高等师范院校发展面临的机遇和挑战 | 第25-30页 |
| 第一节 当前我国高等教育的发展趋势对地方高等师范院校发展带来的机遇 | 第25-27页 |
| 一、高等教育大众化发展方向带来的机遇 | 第25页 |
| 二、高等教育多元化办学主体带来的机遇 | 第25-26页 |
| 三、高等教育市场化运作模式带来的机遇 | 第26页 |
| 四、高等教育国际化办学空间带来的机遇 | 第26页 |
| 五、高等教育信息化办学手段带来的机遇 | 第26-27页 |
| 第二节 当前社会环境变化对地方高等师范院校发展提出的挑战 | 第27-30页 |
| 一、我国教师培养体制的转变带来的挑战 | 第27-28页 |
| 二、省部属师范大学的跨越式发展带来的挑战 | 第28页 |
| 三、教师需求特性的变化带来的挑战 | 第28-29页 |
| 四、高等院校与社会经济联系的变化带来的挑战 | 第29页 |
| 五、师范院校专业设置的变化带来的挑战 | 第29-30页 |
| 第五章 地方高等师范院校发展走向及定位 | 第30-35页 |
| 第一节 未来我国师范教育的发展走向 | 第30-32页 |
| 一、师范教育结构向高层次优化 | 第30页 |
| 二、师范教育模式向更开放转化 | 第30-31页 |
| 三、教师职业向专业化转变 | 第31页 |
| 四、师范教育体系向一体化演进 | 第31页 |
| 五、师范教育课程朝综合化发展 | 第31-32页 |
| 第二节 地方高等师范院校的定位 | 第32-35页 |
| 一、学校的服务面向定位 | 第32-33页 |
| 二、办学类型和层次定位 | 第33页 |
| 三、学科结构、专业设置和人才培养类型定位 | 第33-34页 |
| 四、办学特色定位和发展目标定位 | 第34-35页 |
| 第六章 当前地方高等师范院校发展的途径 | 第35-41页 |
| 一、突出师范特色，满足教育需求 | 第35-37页 |
| 二、适应社会需要，服务地方经济 | 第37-38页 |
| 三、深化内部改革，强化素质教育 | 第38-39页 |
| 四、坚持职前培养，兼顾职后培训 | 第39-40页 |
| 五、借助网络联盟，整合教育资源 | 第40-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 致谢辞 | 第45页 |
