| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 前言 | 第6-9页 |
| 1． 问题提出 | 第9-26页 |
| 1．1 家庭教养方式研究综述 | 第9-16页 |
| 1．2 人际交往研究综述 | 第16-24页 |
| 1．3 研究目的与研究假设 | 第24-26页 |
| 2． 研究方法 | 第26-28页 |
| 2．1 研究对象 | 第26页 |
| 2．2 研究工具 | 第26-28页 |
| 2．3 研究程序 | 第28页 |
| 2．4 数据处理 | 第28页 |
| 3． 实证研究一:大学生人际交往量表的编制过程及其结果 | 第28-33页 |
| 3．1 编制过程 | 第28-29页 |
| 3．2 编制结果 | 第29-31页 |
| 3．3 信度、效度检验 | 第31-33页 |
| 4． 实证研究二:大学生人际交往状况及其与家庭教养方式的相关研究 | 第33-49页 |
| 4．1 研究目的 | 第33页 |
| 4．2 研究方法 | 第33页 |
| 4．3 研究结果 | 第33-42页 |
| 4．4 分析与讨论 | 第42-49页 |
| 5． 总的讨论 | 第49-51页 |
| 5．1 关于实证研究一和实证研究二的分析与讨论 | 第49-50页 |
| 5．2 本研究对于教育实践的启示 | 第50页 |
| 5．3 本研究的不足及未来的研究方向 | 第50-51页 |
| 6． 研究结论 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-53页 |
| 附录1 大学生人际交往状况调查问卷(项目列举) | 第53-54页 |
| 附录2 父母养育方式问卷(项目列举) | 第54-55页 |
| 后记 | 第55页 |