| 引言 | 第1-13页 |
| 第一部分 学校组织机构的改革与趋势 | 第13-26页 |
| 一、学校组织机构的改革实践 | 第13-16页 |
| 二、学校组织机构的发展趋势 | 第16-26页 |
| 第二部分 中学年级组管理中的现状与问题 | 第26-32页 |
| 一、平行关系中看问题 | 第26-28页 |
| 二、从属关系中看问题 | 第28-29页 |
| 三、学校管理组织中看问题 | 第29-32页 |
| 第三部分 创新中学年级组管理的意义 | 第32-39页 |
| 一、适应学校管理学的发展趋势 | 第32页 |
| 二、有助于构建有序高效的学校组织管理运行系统 | 第32-33页 |
| 三、提高校长负责制效能的要求 | 第33-38页 |
| 四、有助于教育督导的加强 | 第38-39页 |
| 第四部分 中学年级组管理改革的设想 | 第39-49页 |
| 一、中学年级组管理创新方案 | 第39-46页 |
| 二、学校管理组织系统的构建 | 第46-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 后记 | 第53页 |