| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 问题提出 | 第5-6页 |
| 2 本项研究的目的、任务和方法 | 第6-7页 |
| 3 理论基础 | 第7-8页 |
| 4 化学研究性学习实施的基本策略和途径 | 第8-29页 |
| ·过程渗透形式 | 第8-13页 |
| ·创设学科内问题情景 | 第8-9页 |
| ·创设跨学科问题情景，培养学生综合素质 | 第9-10页 |
| ·设置开放性作业 | 第10-13页 |
| ·课题课程形式 | 第13-24页 |
| ·发挥教材中研究性课题的育人功能 | 第13-16页 |
| ·化学研究性学习与当地农村经济 | 第16-20页 |
| ·实验探究(包括破除迷信类) | 第20-23页 |
| ·课题课程形式在研究性学习中大有可为 | 第23-24页 |
| ·微型试验与实验代用品的研究 | 第24-29页 |
| 5 实验结果 | 第29-31页 |
| ·化学考试成绩统计及分析 | 第29-30页 |
| ·农村学生流失情况统计 | 第30页 |
| ·关于研究性学习学生的看法问卷调查 | 第30-31页 |
| 6 讨论与反思 | 第31-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 致谢 | 第36页 |