| Chapter One Introduction | 第1-10页 |
| Chapter Two Theoretical Exploration | 第10-18页 |
| ·The definitions of motivation | 第10-12页 |
| ·Influential theories in motivational psychology | 第12-18页 |
| ·Gardner's motivation theory | 第12-14页 |
| ·Expectancy-value theories | 第14-15页 |
| ·Self-determination theory | 第15-16页 |
| ·Dornyei's extended motivational framework | 第16-18页 |
| Chapter Three Motivation Variables for Non-English Majors | 第18-40页 |
| ·Cognitive influences | 第18-25页 |
| ·Attributions | 第18-20页 |
| ·Valence | 第20-21页 |
| ·Self-efficacy | 第21-23页 |
| ·Goal attainment | 第23-24页 |
| ·Satisfaction | 第24-25页 |
| ·Contextual influences | 第25-32页 |
| ·Influence of English-speaking countries | 第26-28页 |
| ·Social needs | 第28-30页 |
| ·Other social contextual influences | 第30-32页 |
| ·Educational influences | 第32-40页 |
| ·Instructional variables | 第32-35页 |
| ·Teacher motivation | 第35-38页 |
| ·Group Motivation | 第38-40页 |
| Chapter Four A Case Study Based on Questionnaire | 第40-44页 |
| Chapter Five Improving Motivation Strategies for Non-English Majors | 第44-57页 |
| ·A framework for motivation strategies | 第44-54页 |
| ·Creating the basic motivational conditions | 第44-47页 |
| ·Generating student motivation | 第47-49页 |
| ·Sustaining and protecting motivation | 第49-52页 |
| ·Encouraging positive self-evaluation | 第52-54页 |
| ·Avoiding student demotivation | 第54-57页 |
| Chapter Six Conclusion: Reflections and Suggestions | 第57-61页 |
| Appendix: A Questionnaire for Motivation Assessment | 第61-64页 |
| Bibliography | 第64-68页 |
| Acknowledgement | 第68页 |
