| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-6页 |
| 一、 问题的提出 | 第6-9页 |
| (一) 对教育的反思 | 第7页 |
| (二) 对学生主体性的思考 | 第7-8页 |
| (三) 素质教育对人才的要求 | 第8-9页 |
| 二、 问题研究现状 | 第9-14页 |
| (一) 开放题的兴起 | 第9-10页 |
| (二) 开放题的学习论价值 | 第10-11页 |
| (三) 开放题对数学教学的意义 | 第11-14页 |
| 三、 问题的实施 | 第14-30页 |
| (一) 理论依据 | 第14-17页 |
| (二) 以开放题为载体的数学开放式教学 | 第17-30页 |
| 结论 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 致谢 | 第33页 |