| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 导言 | 第7-14页 |
| 一、课题研究的背景、现状分析 | 第7-11页 |
| 二、课题研究介绍 | 第11-14页 |
| 第一章 课题研究的理论基础 | 第14-24页 |
| 一、自主学习理论的研究 | 第14-19页 |
| 二、教学设计理论研究 | 第19-22页 |
| 三、学习理论与教学设计关系的研究 | 第22-24页 |
| 第二章 课题实践研究的有关调查和分析 | 第24-32页 |
| 一、高中物理学生学习情况现状的调查及分析 | 第24-29页 |
| 二、高中物理教师教学设计情况的调查及分析 | 第29-31页 |
| 三、本教学设计的思路及特点 | 第31-32页 |
| 第三章 自主学习理论指导下的高中物理教学设计的实践研究 | 第32-54页 |
| 一、自主学习理论指导下的高中物理教学设计程序阐述 | 第32-45页 |
| (一) 整个教学设计研究的思路 | 第32页 |
| (二) 预习小练习和学情反馈表设计与分析 | 第32-36页 |
| (三) 教学设计程序分析 | 第36-45页 |
| 教学设计背景分析 | 第36-40页 |
| 教学过程设计 | 第40-43页 |
| 教学设计的评价 | 第43-45页 |
| 二、自主学习理论指导下的物理教学设计案例 | 第45-54页 |
| (一) 现象课案例(多普勒效应) | 第46-50页 |
| (二) 规律课案例(自由落体运动) | 第50-54页 |
| 第四章 课题研究后评价、总结及存在的问题 | 第54-58页 |
| 一、评价及总结 | 第54-56页 |
| 二、存在的问题 | 第56-58页 |
| 后记： | 第58页 |
| 主要参考文献 | 第58-60页 |
| 本人主要学术成果 | 第60页 |