沙盘游戏疗法及其在幼儿心理教育中的实效研究
| 中文摘要 | 第1页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 第一章 沙盘游戏疗法的发展 | 第6-14页 |
| 一、 游戏理论和游戏疗法的发展 | 第6-8页 |
| 二、 沙盘游戏疗法的发展 | 第8-12页 |
| （一） 威尔斯与“地面游戏” | 第9页 |
| （二） 洛微菲尔德与“世界技术” | 第9-10页 |
| （三） 卡尔夫与“沙盘游戏” | 第10-12页 |
| 三、 本研究的意义以及内容和假设 | 第12-14页 |
| 第二章 沙盘游戏疗法的理论依据——个性化游戏理论 | 第14-18页 |
| 一、 人格的结构 | 第14-15页 |
| 二、 人格的发展 | 第15-16页 |
| 三、 象征的意义 | 第16-18页 |
| 第三章 沙盘游戏疗法的理论研究 | 第18-31页 |
| 一、 沙盘游戏的构成要素 | 第18-22页 |
| 二、 沙盘游戏疗法的涵义 | 第22-27页 |
| 三、 沙盘游戏疗法的过程 | 第27-28页 |
| 四、 沙盘游戏的两大功用 | 第28-31页 |
| 第四章 沙盘游戏疗法的个案研究 | 第31-42页 |
| 一、 准备期 | 第31-33页 |
| 二、 治疗期 | 第33-40页 |
| 三、 结束期 | 第40页 |
| 四、 分析与讨论 | 第40-42页 |
| 第五章 本研究的评述 | 第42-45页 |
| 一、 个案研究方法的效度问题 | 第42-43页 |
| 二、 治疗者与游戏者的关系 | 第43-44页 |
| 三、 沙盘游戏疗法的有效性和阶段性问题 | 第44页 |
| 四、 沙盘游戏疗法的有效的条件 | 第44-45页 |
| 第六章 本研究总的结论 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录1 | 第48页 |
| 附录2 | 第48-49页 |
| 附录3 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
