| 第一章 研究背景与设计 | 第1-14页 |
| 一、 问题的提出 | 第7-9页 |
| (一) 高校的角度 | 第7-8页 |
| (二) 产业的角度 | 第8-9页 |
| (三) 论文框架 | 第9页 |
| 二、 研究综述 | 第9-13页 |
| (一) 研究内容 | 第10-12页 |
| (二) 研究方法 | 第12-13页 |
| 三、 研究设计 | 第13-14页 |
| (一) 人种学方法 | 第13-14页 |
| (二) 其它研究方法 | 第14页 |
| (三) 样本选定 | 第14页 |
| 第二章 企业培训理论面面观 | 第14-19页 |
| 一、 人力资本理论 | 第15页 |
| 二、 企业培训方略 | 第15-16页 |
| 三、 高等教育产业特点 | 第16-18页 |
| 四、 国外大学参与企业培训简介 | 第18-19页 |
| 第三章 大学参与企业培训规划分析 | 第19-28页 |
| 一、 培训内容设计 | 第20-23页 |
| (一) 培训需求分析 | 第20-22页 |
| (二) 培训计划的制定及其它 | 第22-23页 |
| 二、 大学师资与企业师资分析 | 第23-25页 |
| (一) 师资的基本条件及职责 | 第23-24页 |
| (二) 大学教师与企业培训师资比较 | 第24-25页 |
| 三、 大学教育教学方法与企业培训方法、培训技术分析 | 第25-28页 |
| (一) 培训方法的综合运用 | 第26-27页 |
| (二) 高新教育技术手段 | 第27-28页 |
| 第四章 大学与社会培训机构关系分析 | 第28-34页 |
| 一、 社会培训机构之发展 | 第28-29页 |
| 二、 社会培训机构运作模式 | 第29-31页 |
| (一) 社会培训机构 | 第29-30页 |
| (二) 大学参与机制 | 第30-31页 |
| 三、 加入WTO后的企业培训 | 第31-32页 |
| 四、 大学、社会培训机构在培训市场中的关系 | 第32-34页 |
| 第五章 培训成效评估 | 第34-46页 |
| 一、 培训成效评估之必要性 | 第35-36页 |
| (一) 培训评估的目的 | 第35页 |
| (二) 培训评估的意义 | 第35-36页 |
| 二、 培训成效评估之可行性 | 第36-38页 |
| (一) 培训评估现状 | 第36页 |
| (二) 培训评估资源 | 第36-38页 |
| 三、 培训成效评估的实施 | 第38-44页 |
| (一) 概述 | 第38-39页 |
| (二) 评价标准 | 第39-40页 |
| (三) 评价主体 | 第40-41页 |
| (四) 评价分类 | 第41-44页 |
| 四、 大学参与培训的成效评估的比对 | 第44-46页 |
| 结语 | 第46-48页 |
| 参考资料 | 第48-50页 |