利用合作学习理论指导高中英语词汇教学

致谢	第1-5页
中文摘要	第5-6页
Abstract	第6-10页
1. 引言	第10-12页
2. 文献综述	第12-24页
·合作学习理论的相关研究	第12-18页
·合作学习依据的理论基础	第12-13页
·合作学习的定义	第13-14页
·合作学习的要素与分类	第14-16页
·合作学习的意义	第16-17页
·合作学习的基本方法	第17-18页
·词汇教学的相关研究	第18-24页
·词汇教学的含义	第19-20页
·词汇教学的发展历程	第20-21页
·词汇教学的方法	第21-24页
3. 高中英语词汇教学的现状调查	第24-28页
·高中英语词汇教学现状及分析	第24-25页
·高中学生词汇学习情况调查及分析	第25-27页
·高考题型的改变给教学带来的思考	第27-28页
4. 合作学习理论在高中英语词汇教学中的应用研究	第28-35页
·运用合作学习理论指导高中英语词汇教学的几条原则	第28-29页
·系统全面性原则	第28页
·机动优化性原则	第28页
·交际主体性原则	第28-29页
·复现互补性原则	第29页
·实验的过程与方法	第29-32页
·前测	第29-31页
·实验实施—课堂教学为主渠道	第31-32页
·后测	第32页
·实验结果的分析与评价	第32-35页
5. 结论与建议	第35-38页
·结论	第35-36页
·存在的问题	第36-37页
·合作学习方面存在的问题	第36页
·词汇教学方面存在的问题	第36-37页
·本研究的局限性和结束语	第37-38页
参考文献	第38-39页
附录1	第39-41页
附录2	第41-43页
附录3	第43-49页
附录4	第49-54页