| 致谢 | 第1-5页 |
| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 引言 | 第10-11页 |
| 第二章 理论基础 | 第11-16页 |
| ·语篇衔接理论 | 第11-13页 |
| ·衔接是语篇的重要手段 | 第13-14页 |
| ·衔接理论与阅读理解 | 第14页 |
| ·阅读的定义 | 第14页 |
| ·衔接与阅读理解 | 第14页 |
| ·衔接理论国内外研究现状 | 第14-16页 |
| ·衔接理论国外研究现状 | 第14-15页 |
| ·衔接理论国内研究现状 | 第15-16页 |
| 第三章 语篇衔接理论运用到外语阅读教学中的策略 | 第16-24页 |
| ·高中英语阅读教学现状 | 第16-18页 |
| ·以近年来高考阅读试题为例分析对学生能力的要求 | 第16-17页 |
| ·关于目前外语阅读教学中存在问题的调查 | 第17-18页 |
| ·语篇衔接理论在外语教学中的应用策略 | 第18-24页 |
| ·词汇衔接在阅读教学中的运用 | 第19-21页 |
| ·语法衔接在阅读教学中的运用 | 第21-24页 |
| 第四章 语篇衔接理论在高中外语阅读课堂教学中的应用实验研究 | 第24-31页 |
| ·实验假设 | 第24页 |
| ·实验对象 | 第24页 |
| ·实验设计 | 第24-28页 |
| ·实验研究的目的及方法 | 第24-25页 |
| ·实验所用的新的教学方法 | 第25-28页 |
| ·实验过程 | 第28页 |
| ·准备阶段 | 第28页 |
| ·实验阶段 | 第28页 |
| ·结果分析 | 第28-31页 |
| ·实验结果 | 第29页 |
| ·问题与启示 | 第29-31页 |
| 第五章 结论 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-33页 |
| 附录1 | 第33-35页 |
| 附录2 | 第35-42页 |
| 附录3 | 第42-43页 |