| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 1. 综述 | 第10-14页 |
| ·教学模式的研究现状 | 第10-12页 |
| ·国外的研究 | 第10页 |
| ·国内的研究 | 第10-11页 |
| ·教学模式的发展趋势 | 第11-12页 |
| ·问题的提出 | 第12-13页 |
| ·课题研究的内容、方法和意义 | 第13-14页 |
| 2. 初中数学探究教学模式的界定 | 第14-17页 |
| ·模式、教学模式的概述 | 第14-15页 |
| ·探究教学的形成与发展 | 第15-16页 |
| ·数学探究教学模式的界定 | 第16-17页 |
| 3. 实施初中数学探究教学模式的可行性分析 | 第17-24页 |
| ·实施探究教学模式的理论依据 | 第17-20页 |
| ·建构主义学习理论 | 第17-19页 |
| ·有意义学习理论 | 第19页 |
| ·主体性教育理论 | 第19-20页 |
| ·初中数学新教材对实施探究教学模式的可行性 | 第20-22页 |
| ·初中生生理、心理及学习特征对实施探究教学模式的可行性 | 第22页 |
| ·稳步提高的教师素质对实施探究教学模式的可行性 | 第22-24页 |
| 4. 初中数学探究教学模式的实施 | 第24-36页 |
| ·实施初中数学探究教学模式的原则 | 第24-26页 |
| ·问题性原则 | 第24页 |
| ·主体性原则 | 第24-25页 |
| ·合作性原则 | 第25页 |
| ·开放性原则 | 第25-26页 |
| ·过程性原则 | 第26页 |
| ·初中数学探究教学模式的步骤 | 第26-30页 |
| ·创设情境，提出问题 | 第27-28页 |
| ·组织探究，合作交流 | 第28-29页 |
| ·应用检测，巩固提高 | 第29页 |
| ·多元评价，自我反思 | 第29-30页 |
| ·初中数学探究教学模式教学案例设计 | 第30-36页 |
| 5. 初中数学探究教学模式在教学中的实验 | 第36-41页 |
| ·实验的目的 | 第36页 |
| ·实验的对象 | 第36页 |
| ·实验的设计 | 第36页 |
| ·实验的过程 | 第36-37页 |
| ·实验结果及分析 | 第37-40页 |
| ·实验小结 | 第40-41页 |
| 6. 总结与反思 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 在校期间发表的论文、科研成果等 | 第44-45页 |
| 附录 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47页 |