| 摘 要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 前言 | 第9-24页 |
| ·课题的提出 | 第9-12页 |
| ·选题背景 | 第9-10页 |
| ·研究的目的与意义 | 第10-12页 |
| ·相关研究文献综述 | 第12-22页 |
| ·“双语教学”的起源 | 第12页 |
| ·“双语教学”的概念界定 | 第12-15页 |
| ·国内外双语教学概况 | 第15-17页 |
| ·双语教学的模式 | 第17-18页 |
| ·我国双语教学研究成果现状 | 第18-22页 |
| ·研究思路与研究任务 | 第22-24页 |
| ·研究思路 | 第22-23页 |
| ·研究任务 | 第23-24页 |
| 2 研究对象和研究方法 | 第24-27页 |
| ·研究对象 | 第24页 |
| ·研究方法 | 第24-27页 |
| ·文献法 | 第24页 |
| ·调查法 | 第24-25页 |
| ·观察法 | 第25-26页 |
| ·数理统计法 | 第26页 |
| ·逻辑法 | 第26-27页 |
| 3 研究结果与讨论 | 第27-48页 |
| ·河南省本科高校体育专业开展双语教学现状 | 第27-41页 |
| ·河南省本科高校体育专业“双语教学”学校现状 | 第27-28页 |
| ·河南省本科高校体育专业开展双语教学的教师队伍现状 | 第28-36页 |
| ·河南省高校体育专业接受过双语教学的学生现状 | 第36-39页 |
| ·学生基本情况 | 第36页 |
| ·学生对开展双语教学的态度 | 第36-37页 |
| ·双语教学对学生学习的影响 | 第37-39页 |
| ·学生对现有双语课教学方式的接受程度 | 第39页 |
| ·河南省部分专家领导对体育专业双语教学的认识现状 | 第39-41页 |
| ·河南省高校体育专业双语教学存在的主要问题和制约因素 | 第41-45页 |
| ·存在的主要问题 | 第42-45页 |
| ·发展的制约因素 | 第45页 |
| ·河南省本科高校体育专业双语教学的问题对策 | 第45-48页 |
| ·更新教学观念 | 第45页 |
| ·加强双语师资培训 | 第45-46页 |
| ·加大双语教材建设力度 | 第46页 |
| ·改进教学过程 | 第46-47页 |
| ·完善教学评价机制 | 第47页 |
| ·加强对双语教学的科学管理 | 第47-48页 |
| 4 结论 | 第48-49页 |
| 5 致谢 | 第49-50页 |
| 6 注释 | 第50-51页 |
| 7 参考文献 | 第51-54页 |
| 8 附录 | 第54-60页 |
| 9 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第60页 |