高中英语阅读测试选择题型的效度分析
中文摘要 | 第1-5页 |
英文摘要 | 第5-7页 |
引言 | 第7-9页 |
一、阅读测试的理论研究 | 第9-16页 |
(一) 关于阅读能力的定义 | 第9-10页 |
(二) 可能影响阅读能力的因素 | 第10-11页 |
(三) 阅读测试的主要方式 | 第11-13页 |
(四) 评价阅读测试方式优劣的标准 | 第13-16页 |
二、选择题作为阅读测试方式优缺点分析 | 第16-22页 |
(一) 选择题发展回顾 | 第16-17页 |
(二) 选择题优点分析 | 第17-18页 |
(三) 选择题缺点分析 | 第18-22页 |
三、研究设计与方法 | 第22-25页 |
(一) 研究目的 | 第22页 |
(二) 研究对象 | 第22页 |
(三) 研究方法 | 第22页 |
(四) 问卷的设计 | 第22-24页 |
(五) 试卷的设计 | 第24页 |
(六) 问卷与试卷的分发和回收 | 第24-25页 |
四、调查结果展示与数据分析 | 第25-33页 |
(一) 选择题的测试成绩与实际阅读能力的差距 | 第25-27页 |
(二) 选择题测试成绩中的猜测成分 | 第27-30页 |
(三) 与实际生活的脱节 | 第30-33页 |
五、研究结果讨论与教学建议 | 第33-37页 |
1.阅读测试题型多样化 | 第33页 |
2.增加学生知识储备 | 第33-34页 |
3.减少测试成绩中猜测成分 | 第34-35页 |
4.阅读须贴近实际生活 | 第35-37页 |
结语 | 第37-38页 |
参考文献 | 第38-41页 |
附录 | 第41-47页 |
后记 | 第47页 |