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基于语料库的英语专业基础阶段学生口语语用策略的研究

Acknowledgements第1-7页
Abstract第7-8页
摘要第8-9页
List of Abbreviations第9-12页
Chapter 1 Introduction第12-16页
   ·Background of the Study第12-13页
   ·Significance of the Study第13-14页
   ·Layout of the Thesis第14-16页
Chapter 2 Literature Review第16-37页
   ·Studies of Corpora第16-28页
     ·History of the Corpus第16-24页
     ·Corpus and Corpus Linguistics第24-25页
     ·The Application of Corpus in Language Teaching and Learning第25-28页
   ·Studies of Pragmatic Strategies第28-35页
     ·Definition of Pragmatic Strategy第28-29页
     ·Categorization of Pragmatic Strategies第29-33页
     ·Relevant Studies on Pragmatic Strategies at Home and Abroad第33-35页
   ·Pragmatic Strategies and Oral English Learning第35-37页
Chapter 3 The Research Methodology第37-43页
   ·Research Questions第37-38页
   ·Research Procedure第38-43页
     ·Introduction and Description of SWECCL第38-39页
     ·Data collection第39-40页
     ·The Identification and Marking of Pragmatic Strategies第40页
     ·Data Presentation and Analysis第40-43页
Chapter 4 Results and Discussion第43-71页
   ·The Pragmatic Strategies Employed in English Majors’ Oral English第43-62页
     ·The Pragmalinguistic Strategies第43-55页
     ·Sociopragmatic Strategies第55-62页
   ·The Frequency of Pragmatic Strategies第62-64页
   ·The Contexts in Which High-Frequency Pragmatic Strategies Occur第64页
   ·The Reasons for the Employment of High-Frequency Pragmatic Strategies第64-71页
     ·Linguistic Competence第64-66页
     ·Politeness Principle第66页
     ·The Teacher’s Design in English Classroom Activities第66-71页
Chapter 5 Conclusion第71-73页
   ·Major Research Findings第71-72页
   ·Limitations of the Study第72页
   ·Suggestions for Future Researches第72-73页
References第73-76页
Appendix第76-77页

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