媒介素养内涵演变与发展研究

摘要	第1-5页
ABSTRACT	第5-9页
第一章 绪论	第9-17页
·国际媒介素养教育发展概况	第9-12页
·中国媒介素养教育研究综述	第12-14页
·当前媒介素养教育研究的分歧与挑战	第14-17页
第二章 媒介素养范式的发展及其内涵的历史演变	第17-29页
·传播学研究视角的转变	第17-19页
·信息来源主宰论到受众中心论的转变	第17-18页
·媒介效果到媒介使用与满足的转变	第18-19页
·媒介素养理论与传播学研究范式的发展	第19-21页
·传播学研究中媒介素养理论的复兴	第19-20页
·传播学研究中功能分析范式的革命	第20-21页
·媒介素养范式的阐述及其内涵的演变	第21-29页
·有机社会中传统文化的辩护与捍卫	第23-25页
·视觉环境中大众艺术的欣赏与批判	第25-27页
·信息社会中公共论坛的参与与互动	第27-29页
第三章 新媒介素养的产生与超越保护主义	第29-36页
·新传播媒介创造新传播文化	第29-30页
·新传播话语决定新传播模式	第30-32页
·民主论坛中共享与交互的综合话语	第30-31页
·数字平台上知识元的网络交互模式	第31-32页
·新媒介素养产生的意义与超越保护主义	第32-36页
·新媒介素养产生的意义	第32-33页
·新媒介素养超越保护主义	第33-36页
第四章 当代新媒介素养内涵的丰富与发展	第36-48页
·新媒介素养内涵的丰富	第36-38页
·新媒介素养与信息素养的融合	第36-37页
·新媒介素养内涵中“媒介即信息”的辨证统一	第37-38页
·新媒介素养内涵的发展	第38-43页
·文化环境中媒介交流的传播素质	第38-40页
·信息环境中科学决策的知识管理	第40-41页
·倡导价值理性，回归科学文化素质	第41-43页
·新媒介素养内涵的基本理解与结构体系	第43-48页
·新媒介素养内涵的基本理解	第43-44页
·新媒介素养内涵的结构体系	第44-48页
参考文献	第48-51页
攻读学位期间发表的学术论文与取得的其他研究成果	第51-52页
致谢	第52页