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跨文化语用失误分析及其对大学英语教学的启示

Abstract第1-5页
摘要第5-9页
Chapter One Introduction第9-13页
   ·Background of This Research第9-11页
   ·Purpose of This Thesis第11-12页
   ·Layout of This Thesis第12-13页
Chapter Two Literature Review and Theoretical Background第13-22页
   ·Literature Review第13-15页
     ·Intercultural Pragmatic Failure Studied Abroad第13-14页
     ·Intercultural Pragmatic Failure Studied at Home第14页
     ·Weak Points of Previous Studies第14-15页
   ·Theoretical Background第15-20页
     ·Language,Culture and Communication第15-18页
       ·Language and Culture第15-17页
       ·Culture and Communication第17-18页
     ·Cooperative Principle第18页
     ·Politeness Principle第18-20页
   ·Summary第20-22页
Chapter Three Pragmatic Failure and Cultural Differences第22-36页
   ·Definition and Classification of Pragmatic Failure第22-28页
     ·Definition of Pragmatic Failure第22-24页
     ·Classification of Pragmatic Failure第24-28页
       ·Pragmalinguistic Failure第24-26页
       ·Sociopragmatic Failure第26-27页
       ·Pragmanonverbal Failure第27-28页
   ·Cultural Differences Between China and Western World第28-34页
     ·Cultural Differences in Verbal Communication第28-32页
       ·Individualism Versus Collectivism第28-31页
       ·Low-context Cultures Versus High-context Cultures第31-32页
     ·Cultural Differences in Nonverbal Communication第32-34页
   ·Summary第34-36页
Chapter Four Analysis of Intercultural Pragmatic Failure第36-56页
   ·Analysis of Pragmalinguistic Failure第36-39页
     ·Abuse of Expressions第36-37页
     ·Unilateral Understanding第37-38页
     ·Violating Cooperative Principle第38-39页
     ·Violating Politeness Principle第39页
   ·Analysis of Sociopragmatic Failure第39-47页
     ·Greeting第39-40页
     ·Addressing第40页
     ·Compliment第40-42页
     ·Thanks第42-43页
     ·Invitation第43页
     ·Consideration第43-44页
     ·Apology第44页
     ·Modesty第44-45页
     ·Request第45-46页
     ·Farewell第46-47页
   ·Analysis of Pragmanonverbal Failure第47-55页
     ·Kinesics第47-51页
       ·Gesture第48-50页
       ·Posture第50-51页
       ·Facial Expressions and Eye Contact第51页
     ·Proxemics第51-53页
     ·Paralanguage第53-54页
     ·Concept of Time第54-55页
   ·Summary第55-56页
Chapter Five Implications and Suggestions第56-68页
   ·Implications for College English Language Teaching第56-58页
     ·Necessity of Cultivating Learners' Intercultural Communicative Competence第56-57页
     ·Feasibility of Cultivating Learners' Intercultural Communicative Competence第57-58页
   ·Some Suggestions第58-66页
     ·Suggestions for National College English Syllabus Stipulators第58-60页
     ·Suggestions for English Textbook Compilers第60-62页
     ·Suggestions for College English Language Teachers第62-66页
       ·Changing Teaching Ideas,Bettering Teaching Patterns第62-63页
       ·Cultivating Students' Awareness of Intercultural Communication第63-65页
       ·Helping Students to Appreciate the Chinese Culture第65-66页
   ·Summary第66-68页
Chapter Six Conclusion第68-71页
References第71-76页
Acknowledgements第76-77页

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