| Acknowledgements | 第1-6页 |
| 中文摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| Abbreviations | 第9-10页 |
| Chapter 1 Introduction | 第10-13页 |
| ·Background of the Study | 第10页 |
| ·Significance of the Study | 第10-11页 |
| ·General Structure of the Thesis | 第11-13页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第13-28页 |
| ·A Brief History of Language Testing Validity | 第13-14页 |
| ·Definition of Validity | 第14-16页 |
| ·Major Types of Validity | 第16-19页 |
| ·Construct Validity | 第16-17页 |
| ·Concurrent Validity | 第17-18页 |
| ·Predictive Validity | 第18页 |
| ·Face Validity | 第18-19页 |
| ·Understanding Content Validity and Content Validity of Reading Comprehesion | 第19-23页 |
| ·Definition of Content Validity | 第19-20页 |
| ·Content Validity of Reading Comprehension | 第20-23页 |
| ·Related Studies at Home and Abroad | 第23-27页 |
| ·Studies Abroad | 第24-25页 |
| ·Studies at Home | 第25-27页 |
| ·Summary | 第27-28页 |
| Chapter 3 Analysis of Content Validity of NCEFR | 第28-41页 |
| ·Instrument and Administration | 第28-29页 |
| ·Sample Textbook of the Study | 第28页 |
| ·Procedures | 第28页 |
| ·Data Analysis | 第28-29页 |
| ·Analysis and Discussion | 第29-39页 |
| ·The Quantity and Rate of Reading | 第29-31页 |
| ·Topics and Types of Texts | 第31-34页 |
| ·Readability | 第34-37页 |
| ·The Devising of Exercise Items | 第37-39页 |
| ·Summary | 第39-41页 |
| Chapter 4 Implications and Applications | 第41-45页 |
| ·Major findings | 第41页 |
| ·Countermeasures | 第41-44页 |
| ·Suggestions for the Materials Compilers | 第42-43页 |
| ·Suggestions for the Materials Users | 第43-44页 |
| ·Suggestions for Teachers | 第43页 |
| ·Suggestions for Students | 第43-44页 |
| ·Summary | 第44-45页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第45-46页 |
| Bibliography | 第46-49页 |
| Theses Published During the Postgraduate Program | 第49-50页 |
