| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 一、构建高校心理健康教育体系须明确的基本问题 | 第10-17页 |
| （一） 心理健康教育的涵义 | 第10-12页 |
| （二） 高校心理健康教育的目标 | 第12-13页 |
| （三） 高校心理健康教育的地位与作用 | 第13-15页 |
| （四） 高校心理健康教育体系的基本涵义 | 第15页 |
| （五） 高校心理健康教育体系构建的重要意义 | 第15-17页 |
| 二、国内外高校心理健康教育体系现状分析 | 第17-27页 |
| （一） 国外高校心理健康教育体系现状 | 第17-19页 |
| 1. 欧美国家高校心理健康教育体系现状 | 第17-18页 |
| 2. 日本高校心理健康教育体系的现状 | 第18-19页 |
| （二） 我国高校心理健康教育体系的现状 | 第19-23页 |
| 1. 我国高校心理健康教育的发展阶段 | 第19-20页 |
| 2. 当前我国高校心理健康教育的发展模式 | 第20-21页 |
| 3. 我国高校心理健康教育存在的问题 | 第21-23页 |
| （三） 国外高校心理健康教育发展趋势及对我国的启示 | 第23-27页 |
| 1. 国外高校心理健康教育发展趋势 | 第23-24页 |
| 2. 对我国高校心理健康教育的启示 | 第24-27页 |
| 三、高校心理健康教育体系的构建与完善 | 第27-44页 |
| （一） 建立与完善高校心理健康教育的组织管理体系 | 第27-29页 |
| 1. 高校心理健康教育机构的设立 | 第27-28页 |
| 2. 高校心理健康教育工作队伍建设 | 第28页 |
| 3. 高校心理健康教育的制度建设 | 第28-29页 |
| 4. 高校心理健康教育的物质保障 | 第29页 |
| （二） 构建高校心理健康教育的业务工作体系 | 第29-34页 |
| 1. 高校心理健康教育课程体系的设置 | 第29-30页 |
| 2. 完善高校心理健康教育的咨询服务体系 | 第30-32页 |
| 3. 充实高校心理健康教育的实践活动体系 | 第32-34页 |
| 4. 加强高校心理健康教育的研究活动体系 | 第34页 |
| （三） 高校心理健康教育工作人员的培训与认证体系 | 第34-37页 |
| 1. 高校心理健康教育工作人员的培训 | 第34-36页 |
| 2. 高校心理健康教育工作人员的资格认证制度 | 第36-37页 |
| （四） 建立高校心理危机预防与干预体系 | 第37-39页 |
| 1. 心理危机预防与干预的基本理论 | 第37-38页 |
| 2. 高校心理危机的预防与干预机制 | 第38-39页 |
| （五） 建立高校心理健康教育的生态环境体系 | 第39-41页 |
| （六） 高校心理健康教育的评估、反馈体系 | 第41-44页 |
| 1.心理健康教育评估的基本问题 | 第41-42页 |
| 2.心理健康教育评估、反馈体系构成 | 第42-44页 |
| 结论 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46页 |