| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-13页 |
| ·The Background of the Study | 第10-11页 |
| ·The Significance of the Study | 第11-12页 |
| ·Overall Structure of This Paper | 第12-13页 |
| Chapter Two Literature Review | 第13-29页 |
| ·The Concept of Context | 第13-18页 |
| ·Definitions of Context | 第13-14页 |
| ·Classification of Context | 第14-18页 |
| ·Overview of the studies of Context | 第18-22页 |
| ·Acquiring Vocabulary through Six Types of Contextual Clues | 第22-25页 |
| ·Synonym or Restatement Clues | 第22-23页 |
| ·Antonym Clues | 第23页 |
| ·Example Clues | 第23页 |
| ·Cause and Effect Clues | 第23-24页 |
| ·Situation or Generally Knowledge Clues | 第24页 |
| ·Summary Clues | 第24-25页 |
| ·The Present Study of Vocabulary Teaching in Middle School | 第25-29页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第29-38页 |
| ·Research Questions | 第29页 |
| ·Subjects | 第29-30页 |
| ·Instruments | 第30-31页 |
| ·Questionnaire | 第30页 |
| ·Vocabulary Tests | 第30-31页 |
| ·An Interview | 第31页 |
| ·Procedure for the Study | 第31-38页 |
| ·Training | 第31-37页 |
| ·Questionnaires | 第37页 |
| ·An interview | 第37-38页 |
| Chapter Four Results and Discussions | 第38-48页 |
| ·Results and Discussions of the Questionnaires | 第38-43页 |
| ·Results and Discussions of the Vocabulary Tests | 第43-46页 |
| ·Results and Discussions of the Interview | 第46-48页 |
| Chapter Five Conclusion | 第48-52页 |
| ·Major Findings | 第48-49页 |
| ·Pedagogical Implications | 第49页 |
| ·Implication for Learners | 第49页 |
| ·Implication for Teachers | 第49页 |
| ·Recommendations and Limitations | 第49-52页 |
| ·Recommendations | 第49-50页 |
| ·Limitations | 第50-52页 |
| References | 第52-54页 |
| Appendix Ⅰ | 第54-55页 |
| Appendix Ⅱ | 第55-58页 |
| Appendix Ⅲ | 第58-61页 |
| Appendix Ⅳ | 第61-62页 |
| Appendix Ⅴ | 第62-63页 |
| 作者在攻读硕士学位期间主要研究成果 | 第63-64页 |
| Acknowledgements | 第64页 |
