首页--语言、文字论文--常用外国语论文--英语论文--语法论文

中国英语学习者对英语中动结构的习得研究

Abstract第1-9页
摘要第9-10页
List of Tables and Figures第10-11页
List of Abbreviations第11-12页
Chapter 1 Introduction第12-18页
   ·Research Orientation第12页
   ·Middle Construction: Object of the Research第12-15页
     ·Form and Meaning of MC第12-13页
     ·MC and its Related Constructions in English第13-15页
   ·Research Rationale第15-16页
     ·The Significance of the Study of English MC第15-16页
     ·Previous Studies and Their Inadequacies第16页
   ·The Organization of the Thesis第16-18页
Chapter 2 Literature Review第18-26页
   ·Overview第18页
   ·Theoretical Account of MC Derivation and Constraints on Middle Formation第18-23页
     ·The Generative Studies第18-20页
     ·The Cognitive Studies第20-21页
     ·Semantic-syntactic Interface Studies第21-23页
       ·Lexical-entry Studies第21页
       ·Event Structure Studies第21-23页
   ·Empirical Studies第23-25页
   ·Summary第25-26页
Chapter 3 Analysis of MC第26-47页
   ·Theoretical Framework: the Proto-Roles Hypothesis第26-30页
     ·Overview第26页
     ·The Proto-Roles Hypothesis第26-28页
     ·Some Familiar Role Types第28页
     ·The Theta System第28-30页
   ·Re-examination of Semantic Constraints on English MF第30-39页
     ·The Attributee Condition第30-32页
     ·The Aspectual Condition第32-33页
     ·The Pre-existence Condition第33-36页
     ·The Strong Volitional Condition第36-38页
     ·The Adverbial Condition第38-39页
   ·Classification of English MC第39-41页
     ·Classification of English MC Based on the Theta Roles of Subjects第39-40页
     ·Classification of English MC Based on the Different Behaviors of Verbs第40-41页
   ·Comparative study of Chinese MC第41-46页
     ·Semantic Constraints on Chinese MF第41-44页
     ·Classification of Chinese MC第44-46页
   ·Summary第46-47页
Chapter 4 Acquisition Analysis and Research Hypotheses第47-53页
   ·Theoretical Proposals for L2 Acquisition of Argument Structures第47-49页
     ·The Semantic Approach第47页
     ·The Usage-based Approach第47-49页
     ·The Language Transfer Approach第49页
   ·Acquisition Analysis of English MC by Chinese L2 Learners and Research Hypotheses第49-52页
     ·Hypothesis about the Acquisition of the Five Semantic Conditions for English MF第49-50页
     ·Hypothesis about the Acquisition of Subclasses with Different Theta Roles as Subjects第50页
     ·Hypothesis about the Acquisition of Subclasses with Different Types of Verbs第50-52页
   ·Summary第52-53页
Chapter 5 The Empirical Study第53-57页
   ·Research Design第53页
   ·Variables and Their Operational Definitions第53-54页
   ·Subjects第54页
   ·Instrument第54-55页
   ·Data Collection第55页
   ·Scoring第55-56页
   ·Data Analysis第56-57页
Chapter 6 Results for Hypothesis Testing第57-68页
   ·Results of Hypothesis 1第57-60页
   ·Results of Hypothesis 2第60-63页
   ·Results of Hypothesis 3第63-65页
   ·Summary第65-68页
     ·A Comprehensive Description of the Acquisition Pattern of English MC第65-66页
     ·A Summary of the Empirical Evidences of the Test Variables第66-68页
Chapter 7 General Discussion第68-72页
   ·Theoretical Findings of the Semantic Conditions for English MF第68页
   ·Empirical Findings of the Language Acquisition Proposals第68-70页
   ·Some Unpredicted Acquisition Behaviors第70-71页
   ·Summary第71-72页
Chapter 8 Conclusion第72-74页
   ·Conclusion第72页
   ·Pedagogical Implications第72-73页
   ·Limitations and Suggestions for Further Study第73-74页
References第74-80页
Appendix第80-85页
Acknowledgements第85页

论文共85页,点击 下载论文
上一篇:不同语境中大学非英语专业学生词汇知识学习效果的研究
下一篇:以英语为外语的中国学习者英语实意词概念表征考察