| 中文摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 引言 | 第11-16页 |
| (一)选题缘由 | 第11页 |
| (二)选题意义 | 第11-12页 |
| (三)文献综述 | 第12-15页 |
| 1.关于少儿音频类自媒体的研究 | 第12-14页 |
| (1)自媒体的定义及其发展过程 | 第12-13页 |
| (2) 关于少儿音频类自媒体的研究 | 第13-14页 |
| 2.关于自媒体用户的研究 | 第14页 |
| 3.关于“凯叔讲故事”的研究 | 第14-15页 |
| (四)创新之处 | 第15页 |
| (五)研究方法 | 第15-16页 |
| 1.文献研究方法 | 第15页 |
| 2.个案研究方法 | 第15页 |
| 3.定量研究方法 | 第15-16页 |
| 一?少儿音频类自媒体发展现状与机遇 | 第16-19页 |
| (一)少儿音频类自媒体发展现状 | 第16-18页 |
| 1.创造多元化视听阅读模式和寓教于乐学习氛围 | 第16-17页 |
| 2.形成完整产业链条,实现亲子教育领域全方位布局 | 第17-18页 |
| (二)少儿音频类自媒体发展机遇 | 第18-19页 |
| 1.消费观念升级,儿童教育市场需求刚性化 | 第18页 |
| 2.作为精神文化产品直接价值输出,培养合格公民 | 第18-19页 |
| 二?“凯叔讲故事”概况 | 第19-27页 |
| (一)王凯及“凯叔讲故事”运营简介 | 第19-20页 |
| (二)“凯叔讲故事”自媒体运营背景 | 第20-22页 |
| 1.抓住当前内容付费发展机遇,挖掘内容的营销价值 | 第20-21页 |
| 2.拥有强大付费用户,进而合理开发硬件资源 | 第21-22页 |
| (三)“凯叔讲故事”对于用户使用情况的精准把握 | 第22-27页 |
| 1.树立品牌形象,拉近与用户距离 | 第22-23页 |
| 2.精准内容定位:深度垂直,紧贴用户 | 第23-24页 |
| 3.线上线下活动结合,提高互动性与参与感 | 第24-26页 |
| 4.抓住社会热点趋势,满足用户使用心理 | 第26页 |
| 5.体验式传播,引导用户走向内容付费 | 第26-27页 |
| 三?“凯叔讲故事”用户心理需求及其使用行为分析 | 第27-38页 |
| （一）“凯叔讲故事”使用者特征分析 | 第28-29页 |
| 1.男孩居多且性别比例趋向平衡 | 第28页 |
| 2.使用儿童多分布在学前教育阶段 | 第28-29页 |
| 3.用户社会经济地位的作用 | 第29页 |
| （二）“凯叔讲故事”用户需求分析 | 第29-34页 |
| 1.家长对于孩子的全方位教育方式需求 | 第30页 |
| 2.家长工作压力与孩子讲故事需求形成矛盾 | 第30-31页 |
| 3.社群影响对用户使用“凯叔讲故事”的需求有显著的正向影响 | 第31-32页 |
| 4.用户追求越高,越容易接受“凯叔讲故事”付费模式 | 第32-34页 |
| （三）“凯叔讲故事”用户使用行为分析 | 第34-38页 |
| 1.用户认为音频自媒体更具便捷性,优于纸质媒介 | 第34-35页 |
| 2.用户在使用过程中认为节目内容丰富,充满趣味性 | 第35-36页 |
| 3.用户使用频率越高,对其依赖度越强,侧重于收听“哄睡”版块 | 第36-38页 |
| 4.用户对“优选商城”认可度较高 | 第38页 |
| 四?“凯叔讲故事”对少儿音频类自媒体启示 | 第38-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 《少儿音频类自媒体用户研究--以“凯叔讲故事”为例》调查问卷 | 第45-47页 |
