| 中文摘要 | 第3-5页 |
| abstract | 第5-7页 |
| 1 前言 | 第10-13页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第11-13页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11-12页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-22页 |
| 2.1 国内外研究现状 | 第13-20页 |
| 2.1.1 国内研究现状 | 第13-18页 |
| 2.1.2 国外研究现状 | 第18-20页 |
| 2.2 概念界定 | 第20-22页 |
| 2.2.1 体育运动学校 | 第20页 |
| 2.2.2 后备人才 | 第20-21页 |
| 2.2.3 田径后备人才 | 第21-22页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第22-25页 |
| 3.1 研究对象 | 第22页 |
| 3.2 研究方法 | 第22-25页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第22页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第22-24页 |
| 3.2.3 访谈法 | 第24页 |
| 3.2.4 实地考察法 | 第24页 |
| 3.2.5 数理统计法 | 第24-25页 |
| 4 研究结果与分析 | 第25-76页 |
| 4.1 兰州市体育运动学校田径后备人才培养历程 | 第25-27页 |
| 4.1.1 初建发展阶段 | 第25页 |
| 4.1.2 艰苦过渡阶段 | 第25-26页 |
| 4.1.3 稳定快速发展阶段 | 第26-27页 |
| 4.2 兰州市体校田径运动队伍基本情况 | 第27-38页 |
| 4.2.1 田径运动队项目设置 | 第27-28页 |
| 4.2.2 田径教练员队伍结构 | 第28-32页 |
| 4.2.3 教师队伍结构 | 第32-34页 |
| 4.2.4 田径后备人才队伍结构 | 第34-38页 |
| 4.3 兰州市体校培养田径后备人才现状调查分析 | 第38-63页 |
| 4.3.1 田径教练员选材情况 | 第38-43页 |
| 4.3.2 田径后备人才训练状况 | 第43-49页 |
| 4.3.3 田径运动队伍输送概况 | 第49-51页 |
| 4.3.4 运动员体教结合开展情况 | 第51-57页 |
| 4.3.5 田径运动队管理现状 | 第57-63页 |
| 4.4 兰州市体校田径后备人才竞赛成绩状况 | 第63-66页 |
| 4.4.1 参加甘肃省运会田径比赛成绩分析 | 第63-64页 |
| 4.4.2 兰州市体校田径优劣势项目分布 | 第64-66页 |
| 4.5 兰州市体校田径后备人才培养的影响因素 | 第66-71页 |
| 4.5.1 社会因素 | 第66页 |
| 4.5.2 家庭因素 | 第66-67页 |
| 4.5.3 教练员因素 | 第67-68页 |
| 4.5.5 运动员因素 | 第68-70页 |
| 4.5.6 综合因素 | 第70-71页 |
| 4.6 兰州市体育运动学校田径后备人才培养策略 | 第71-76页 |
| 4.6.1 利用地域优势,突出重点项目,适当调整项目布局 | 第71-72页 |
| 4.6.2 提高教职人员综合素质,完善学校奖励机制 | 第72页 |
| 4.6.3 注重科学选材,拓宽选材渠道,重视人才流动 | 第72-73页 |
| 4.6.4 贯穿多年训练计划,加强后备人才全面身体素质发展 | 第73-74页 |
| 4.6.5 扩大经费渠道,优化竞赛体制多样化 | 第74页 |
| 4.6.6 实行“体教产”三结合培养模式,拓宽后备人才发展道路 | 第74-76页 |
| 5 结论与建议 | 第76-78页 |
| 5.1 结论 | 第76页 |
| 5.2 建议 | 第76-78页 |
| 参考文献 | 第78-82页 |
| 附录1 | 第82-86页 |
| 附录2 | 第86-88页 |
| 附录3 | 第88-92页 |
| 附录4 | 第92-93页 |
| 致谢 | 第93页 |
