中国民族音乐在海外孔子学院的传播研究--以美国瓦尔帕莱索大学孔子学院为例
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第7-14页 |
| 一、研究背景、目的及意义 | 第7-10页 |
| 二、国内外研究现状 | 第10-11页 |
| 三、论文基本思路 | 第11页 |
| 四、研究方法 | 第11-13页 |
| 五、创新点与不足 | 第13-14页 |
| 第一章 中国民族音乐传播的一般现状 | 第14-24页 |
| 第一节 课堂与社团类音乐文化教学活动 | 第14-19页 |
| 一、瓦大孔子学院教学点的音乐课程设置 | 第15-16页 |
| 二、“美风乐团”的创办与发展 | 第16-18页 |
| 三、组织赴中交流团与音乐夏令营 | 第18-19页 |
| 第二节 音乐为辅的参与性传播活动 | 第19-24页 |
| 一、春节庆祝活动 | 第19-22页 |
| 二、中秋晚会 | 第22页 |
| 三、世界文化节 | 第22-24页 |
| 第二章 特色创新型音乐主题活动 | 第24-34页 |
| 第一节 大湖音乐节 | 第24-31页 |
| 一、大湖音乐节的创立 | 第25页 |
| 二、音乐节的发展与运营 | 第25-31页 |
| 第二节 孔子学院日音乐庆典 | 第31-32页 |
| 第三节 孔子音乐文化国际研讨会 | 第32-34页 |
| 第三章 中国民族音乐传播过程中存在的不足 | 第34-44页 |
| 第一节 传播者力量的局限性 | 第35-37页 |
| 一、音乐师资的匮乏 | 第35-36页 |
| 二、音乐演艺资源的欠缺 | 第36-37页 |
| 第二节 音乐传播内容的局限 | 第37-39页 |
| 一、音乐课程设置不完善 | 第37-38页 |
| 二、传播内容缺乏多元化的民族音乐体裁 | 第38-39页 |
| 三、缺乏对民族音乐文化内涵的深入挖掘 | 第39页 |
| 第三节 媒介技术传播意识弱 | 第39-42页 |
| 一、音乐传播活动的宣传方式保守 | 第40-41页 |
| 二、新媒体技术的运用效率低 | 第41-42页 |
| 第四节 忽略受众体验与反馈 | 第42-44页 |
| 一、程式化的受众体验 | 第42-43页 |
| 二、缺少完善的反馈机制 | 第43-44页 |
| 第四章 孔子学院中国民族音乐海外传播的对策 | 第44-52页 |
| 第一节 提高孔子学院的组织内部竞争力 | 第45-48页 |
| 一、拓展人力与物质的多方资源 | 第46页 |
| 二、提高音乐传播活动决策效率 | 第46-47页 |
| 三、完善音乐传播活动的管理机制建设 | 第47页 |
| 四、优化整合音乐传播业务 | 第47-48页 |
| 第二节 增强中国民族音乐海外传播的外部竞争力 | 第48-52页 |
| 一、挖掘传播者的音乐传播研发力 | 第48-49页 |
| 二、保障音乐传播内容的制造力 | 第49页 |
| 三、利用传播媒介打造音乐传播营销力 | 第49-50页 |
| 四、音乐分众传播以优化产品力 | 第50页 |
| 五、审视反馈以塑造品牌力 | 第50-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 主要参考文献 | 第53-56页 |
| 附录: 图表目录 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57-59页 |
| 作者简介 | 第59-60页 |
